<h3> 秋风渐凉，初心甚暖，在这个多彩的秋季，龙海市进修学校针对2017年度新教师的培养进行听、评课研讨活动。为了加快新教师专业化成长，提高新教师教育教学能力，优化课堂教学，帮助新教师充分把握课堂并高效地完成教学任务，采取了"传帮带"的导师制度。师傅带徒弟，薪火相传；师徒携手，共同进步。</h3> <h3> 许雪珍导师指导的首次新教师研讨活动在东园中心小学举行。东园中心小学高度重视新教师的专业成长与培养工作，中心校的陈奕杰副校长等领导全程参与研讨活动。</h3><h3> 本次由东园中心的两位小学语文新教师，在导师许雪珍的精心指导下，在东园中心校领导的大力支持下，于2017年10月24号在东园中心小学开展了2017年度新教师小学语文第六小组研讨活动。</h3> <h3> 此研讨活动由东园中心地尾小学的甘雅玲老师和东园中心茶斜小学谢晓芳老师进行执教，教学内容分别是人教版三年级上册《秋天的雨》和部编版一年级上册《影子》，两位老师整堂课思路清晰，展示了各自的风采。</h3><h3> 课后导师评课环节中，导师许雪珍从课堂气氛，教师基本功，教学流程等方面进行详细的评讲与指导。对两位教师课堂教学环节清晰，过渡自然，教学任务听说读写基本完成，以及教态自然亲切等方面进行肯定与鼓励，同时也提出两位老师需要改进的地方：一是低中年段写字教学不能忘，教师要适当利用板书进行书写指导，二是课堂教学环节要完整，教学时间要把控，总结环节不可丢，三是整个课堂语调应有跌宕起伏，对学生的教学应又扶有放。</h3> <h3> 在集体评课，取长补短环节中，导师许雪珍带领的9名新任教师学员根据自己的见解畅所欲言，导师许雪珍也对各学员的发言进行及时的点评和指导，也给各学员提出四点建议：一是学会读懂课标，领会语文学科教学的方向和培养目标。二是学会吃透教材，了解文本呈现的语言训练点。三是学会教学设计，处理好教学中的重、难点的环节安排。四是学会课堂教学，把握课堂预设与生成及师生互动的关系。</h3> <h3> 此次研讨活动为新教师搭建了学习平台，导师许雪珍的讲话中给予了新教师欣赏与鼓励，有针对性地提出新教师课堂教学中突出的问题，并悉心加以指导，启发他们明确努力的方向，相信，在大家的共同努力下，新教师的基本功，教材解读能力，教学环节的设计，课堂教学的调控等方面会得到锻炼和提升，在专业成长的道路上又快又好地发展。</h3><h3><br /></h3> <p class="ql-block"> 2017年新教师小学语文许雪珍导师教研组活动第一期，撰稿：城外小学：林陈睿，审稿：九湖中心小学许雪珍。2017年10月24日</p>