<h3>金秋送爽，10月23日，高二化学组在二部主任室迎来了第二次磨课，大家在赵小虎组长和杨青松主任的带领下各抒己见，就学习目标的修改与解读，导入新课的设计、探究合作学习的重点突破，育人理念的切合生活进行了研讨。大家在掌握“六次磨课”要领的基础上就如何设计备课进行了深入的讨论，重点在于发挥化学的学科特色，充分发挥学生们的探究实践能力，追求每一个学生的学习经验的效率，使学生在培养化学兴趣的基础上，具备认识、研究物质世界的行为方式和关键能力。</h3> <h3>备课设计和工作日志展览</h3> <h3>详细的磨课计划</h3> <h3>第一次磨课——教研会商，构思课堂设计方案。</h3> <h3>第二次磨课——骨干教师赵小虎老师上课。</h3> <h3>深入小组，耐心指导</h3> <h3>细节决定成败，强调作图的规范。</h3> <h3>学生激烈讨论探究</h3> <h3>学生引领，回扣目标</h3> <h3>第三次磨课——评课，各位老师认真总结</h3> <h3>第四次磨课——张克建老师上课</h3> <h3>课中回扣目标</h3> <h3>第五次磨课——评课</h3><h3>各位老师分享听课感悟</h3> <h3>第六次磨课——各位老师上课</h3> <h3>学生认真展示</h3> <h3>学生点评思路清晰</h3> <h3>闫老师认真深入小组指导</h3>