观课坐在学生旁 帮教助学显成效

苔原

　　十月二十六日中教组常规检查第三天，我们一行十几人一大早来到了三中新校区。

　　第一节课，我和车俊芳老师，巩淑芳老师，冯汉青老师，任瑛老师一起走进了八、四班教室，听取了花婷婷老师的一节语文课《背影》。

　　观课时，大家都坐在了学生边上，观看学生学的效果。

　　我边上的学生坐在最后一桌，学习应该是比较差的。原来上完课后，书上基本是空白。

　　这节课我坐在学生边上，一开始学生的思想根本没有进入课堂，只是盯着课本，却不知老师布置的任务是什么？在我适当给予学生提示后，学生一下跟上了教师的步伐，整节课下来，学生在书上记了很多重点知识。

　　课后，我问学生:上课你认真听，认真想，跟着老师的步伐走，是不也可以学到很多？

学生:自信的笑着点头。

通过集中学习和跟岗后，我们在观课时改变了做法。在课堂上以学为主，坐到了学生边上，主要看学生的学习生成与效果。在学生学习有困难时给予帮助，做到服务教学，帮助教师教得好，帮助学生学得好。

今天观课后是有感而发，突然觉得我们的改变，确实有助教学，有益于学生学习。我们的观课不只是学习老师的优点和简单的给老师找不足，我们更多的是帮助学生学的更好，帮助教师教得更好。使教师成长的更快，使学生学习更轻松[微笑]，这应该是每个观课者去观课时的心态。学校的教师要都怀着这样的心态去观课，我想大家就会改变原来观课议课的只就形式，而回到本质上。这样一来，相信教师的专业成长会更快，学困生在课堂上也不再是一脸茫然、不知所措，而是在观课者的帮助下学有所获。而且可以树立学生学习的信心，其实也是对教师教学效果、教学质量的助力。