上杭实小与坪埔分校举行习作教学同课异构教学研讨活动

何老师

　　 为进一步提高教师作文课堂教学能力和教学效果，10月26日上午，实验小学举行与坪埔分校作文教学"同课异构"教研活动。参加这次教研活动的有两校语文教研组成员及全体语文教师。

　　担任这次作文教学"同课异构"授课的是实验小学的蓝菊金老师和坪埔小学的邓增德老师。对于同样的教学内容六年级上册第三单元习作"关爱的故事"，他们经过深入的研读教材，分别设计了各具特色的教学方案。这两节课，精彩纷呈，各有千秋。

第一节由实小六年级蓝菊金老师执教

第二节由坪埔分校的邓增德老师执教

评课前，各备课组老师先行点评研讨

　　接着，教研组范贞花老师组织这次同课异构的学校领导和教师对这两节课进行了互动与评课。评课时，老师们各抒己见，踊跃发言。

　　省学科带头人李奕银书记针对作文教学向老师们作了详细的辅导。他说："作文教学主要解决两个问题，就是写什么和怎样写。"他具体谈了习作教学一要把握习作教学学段之间、单元之间、一节习作指导课之间的序；二要把握好审题与立意，抓好选材指导，引导学生如何合题和求新，让学生知道习作的目的是为了让别人看，分享其中的快乐，从中得到启发或感动；三要把握习作构思的指导，引导学生学会表达，安排写作顺序，编写提纲；四要抓好写的指导，他特别赞许了两位老师巧妙借助课文示例或下水文修改前后的比较进行指导，还要关注写中和写后的指导等环节，每个环节都举例子进行说明，他指出关于作文教学的研究，应该注重"研"，平时多阅读一些名家专著进行研究，听课中对教学的亮点和不足进行研究，给老师们上了一节精彩的作文教学指导课，老师们都表示受益匪浅。

　　这次作文教学"同课异构"教研活动，为语文教师们提供了一个面对面的交流平台，从而达到锻炼和促进教师的教学能力，加快教师专业成长的步伐。