<b> 为了提升教师们的教学技能，更好地提高课堂教学质量，推进并夯实课改特色，进一步提高课堂教学效率，李邵小学开展了听课、评课活动。</b> <h3> 任何一个课堂，老师们的课都讲得有声有色，他们把自己和课堂融为一体。走进语文课堂，老师就是富有诗韵的音乐家，带领孩子们用甜美的声音抒发对美好事物的热爱，带领孩子们用心感受这世界的美好。</h3> <h3> 在课堂上，张老师充分利用了多媒体授课的优势，将《巨人的花园》这篇课文充分展现在学生的眼前。</h3> <h3> 柴素娟老师从容淡定，使她的课堂更加大气，孩子们乐于参与，敢想敢说，作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情影响着在场的所有师生！</h3> <h3> 真感谢刘亚平老师给我们带来的《穷人》一课，孩子们在畅所欲言中，懂得了穷人不穷，好人有好报的道理！ </h3> <h3> 走进数学课堂，老师就是神奇的魔术师，让数字与数字相遇或分离产生奇妙的结果。带领孩子们用灵动的双眼和聪明的小脑袋发现数学世界中的规律。</h3> <h3> 走进英语课堂，老师就是异国他乡的友人，运用生动活泼的口语和肢体语言，带着孩子们感受英语的语言魅力。</h3> <h3> 李玉中老师所讲的三年级英语《Unit 4 Let's talk》严密的逻辑思维从字母到单词到句子层层递进，让学生在自我观察和动手动嘴练习中，自己体会英语学习的乐趣。</h3> <h3> 学生们在王晓峰老师的耐心引导下大胆的讲英语，同时运用丰富的肢体语言帮助学生记忆单词。</h3> <h3> 老师们运用小组合作学习形式，让学生大胆的自我尝试，让学生们成为课堂的主动学习者，由学生‘要我学’变成了‘我要学’，成为课堂学习的主体。</h3> <h3> 教学是发现，教学是成长，教学是体会。通过更多听评课活动，让教师更好的学习，更快的成长，更好的传播知识，教书育人！</h3> <h3> 听课后，学校组织全体教师进行评课交流，大家各抒己见，针对课堂教学、知识结构、授课细节、方式方法、课改特色、评价语言、理念融合等多个方面评价交流。知无不言，言无不尽，让所有参与者在交流、探讨和研磨中共同提升！</h3> <h3> 在评课中成长，在反思中进步。 优秀教师之路，任重而道远。通过听课活动，可以走进班级、走近学生。通过听课、访谈、观察深入了解学生及班级的平时情况，了解教师的工作水平及个人风格，从而能更好地把握学校在管理中的有效信息，帮助学校提升教育教学水平。</h3> <h3><b> 本次活动是每一位教师扬帆起航的大舞台，也是学校的常规工作，更是我校的一大亮点。通过本次活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定了坚实的基础。</b></h3>