<h3> 为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，我校组织教师进行“信息技术与学科整合”课堂教学评比活动。此次活动为全校教师提供了相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。</h3> <h3> 今天上午，我校的孙芳老师向我们展示了一堂精彩的美术课《花儿朵朵》。本次执教者孙芳老师认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的信息技术应用手段激发了学生浓厚的兴趣。充分展示了自己的风采。</h3> <h3> 纹样是用于装饰器物表面的花纹，单独纹样是纹样的一种组织形式，被人们广泛运用。</h3> <h3>课堂上丰富多彩的教具、精彩的视频立刻吸引了孩子们的注意。</h3> <h3>快看！老师带领孩子们为孤单的小花找到了许多朋友。</h3> <h3>师生共同观看“纹样设计”的微课。了解纹样设计的方法与装饰元素。</h3> <h3>听课的教师们也按耐不住，走进课堂指导并观看孩子们的创作。</h3> <h3>小画家们开始创作啦，教师边巡视边指导孩子们。利用夸张、添加、简化等方法进行单独纹样的创作。</h3> <h3>瞧孩子们这认真劲儿！</h3> <h3>当堂检测</h3> <h3> 工艺美术中的花卉纹样，称得上姹紫嫣红，风姿绰约，具有很高的观赏价值与应用价值，受到人们喜爱。而作为文学与艺术的题材，由于它们饱蘸着中国的文化精神，成为中华民族审美理想标准之一，也常常是人格风范的象征，故一直以来为人们所崇仰和追慕。</h3> <h3> 信息技术与课堂教学的有机结合，已经给学生的思维插上一对强有力的翅膀，能让学生的创新思维在课堂上尽情地飞翔，是现代教育工作者不可抵挡的一种教学手段。在教育教学工作中，我们只有迎难而上，不断探索、研究，注意实效，优化整合，才能跟上时代的步伐，更好地发挥计算机网络辅助教学的优势，真正落实素质教育，让教育事业的发展更加辉煌。</h3>