<h1> 农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所。我园以<font size="3">《纲要》</font>思想为指导，以乡土资源为载体，结合实际情况和幼儿年龄特点，以种植区为课堂，为孩子们带来了一次生机勃勃的教育……</h1> <h3> 咦？园长伯伯带来了大蒜？！</h3><h3>没错，今天的任务就是种植大蒜，由园长伯伯和孩子们共同完成。</h3> <h3>这就是大蒜的种子吗？</h3><h3>要把外面的皮擦掉再放进土里吗？</h3><h3>孩子们七嘴八舌讨论起来。</h3><h3>泽泽激动的喊起来："我家种了很多蒜，蒜长在土里，上面是蒜苔"。</h3> <h3>"哎呀蒜的味道可真大，一点都不好闻。"嘉轩捂着鼻子嫌弃的说着^_^</h3><h3>调皮的毛毛咬了一口，直接辣出了眼泪来。</h3> <h3> 孩子们经过了自由讨论，最后由园长伯伯来为大家讲解下种植大蒜的一些小常识……</h3> <h3> 准备好小铁锨小铁耙，我们准备出发啦……</h3> <h3> 用小铁锨松土，这样蒜宝宝就可以舒舒服服的躺在柔软的土壤里啦……</h3> <h3> "快看，我找到一只小蚯蚓！"付磊的重大发现引来孩子们的围观。由于老师对肉乎乎的小动物没有"免疫力"，吓的尖叫一声，孩子们都跑过来安慰我说："别怕别怕，蚯蚓不伤人，还对土壤有好处呢。"突然心里暖暖的，我的孩子们真的长大啦……</h3><h3>随后，孩子们小心翼翼地把蚯蚓放回了土里。</h3> <h3> 看我！我是小小男子汉。</h3><h3>孩子们用小铁耙把土地整理平整。这样，种植大蒜的的前期工作就完成啦！</h3> <h3><br /></h3><h3> "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"，原来，田间的劳作真是不容易，我们更要爱惜粮食。</h3> <h3> "要把蒜的根部向下放进土里。"园长伯伯细心地叮嘱孩子们。</h3> <h3> 大家齐心协力为蒜宝宝盖好被子……</h3><h3>"这么冷的天不盖被子会冻死的。"豪豪说。</h3><h3>"孩子们，这层被子还有‘锁住水分’的作用呢，这样蒜宝宝就不会渴死了"园长伯伯为孩子们解释着。</h3><h3>孩子们认真地把土压了又压。</h3> <h3> 给蒜宝宝浇水喽……最后用小铁耙在塑料膜上钩几个小洞让水流进土里。</h3> <h3> 小小的种子埋进了土壤里，种下的还有孩子们的希望。每个孩子都许下了"蒜宝宝快长大"的愿望，每天来到幼儿园的第一件事就是急着去看一看自己的蒜宝宝。给它浇浇水，跟它说说心里话，当做自己的朋友，精心照料。<br /> 本次秋季种植活动是本学期我园"植根于乡土资源的课程研究"的一次实践活动，活动让教师对课程自然化生活化有了深刻的理解和体验，种植园真正成为了孩子们快乐、自主发展的乐土。</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h1><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2017年10月25日——蒜宝宝破土而出</b></h1> <h3>这一天，哲哲入园时像发现了新大陆一样兴奋的说："长出来了……长出来了，蒜宝宝长出来了！"</h3><h3>孩子们一致要求我带他们去看蒜宝宝……</h3><h3><br /></h3> <h3> 有零星的蒜苗已经冲破塑料膜露出"小脑袋"，有的还被蒙在里面。</h3><h3>艺轩说："蒜宝宝力气太小了，不去我们来帮帮它们吧……"孩子们自发去门岗爷爷找来"小工具"。就这样，在孩子们的帮助下，蒜宝宝们露出了小脑袋……</h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2017年11月6日——蒜宝宝长大了</b></h1> <h3> 这一天，阳光正暖。孩子们再次来看望蒜宝宝们……蒜宝宝在孩子们的精心照料下一天天长大啦……孩子们脸上露出甜甜的笑……</h3> <h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>未完待续……</h3>