<h3 style="text-align: left;"> “承国学神韵、育童蒙礼仪、展多元文化”作为一个学习传统文化的支持者，这样的办学特色引起了我的兴趣和关注。自党的十八大以来，习总书记高度重视传承和发展中华优秀传统文化，曾多次作出重要指示“中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”怀揣着激动和期待，10月23日我们一同走进了“省委机关幼儿园”。</h3> <h3> 走进幼儿园，浓浓的国学氛围就呈现在我们面前。博爱、忠诚、讲义气、讲信用，这是中国几千年立于不败的根基，是立国、立家之本。</h3> <h3> 蒙蒙细雨中，李媛媛老师热情接待了我们。看着优美的园舍环境，丰富多样的户外场地，听着李媛媛老师的介绍，孩子们走、跑、跳、攀爬、捉泥鳅等一幅幅生动可爱模样浮现在了我的眼前。</h3> <h3> 偌大的图书楼，足以见证幼儿园注重对幼儿阅读能力的培养。在这里，除了让幼儿自主阅读外，学校还组织亲子共读、专家指导家长阅读等一系列活动，让家长们能有效指导幼儿阅读，作为一名老师、家长，这正是我所需要的。</h3> <h3> 走进教学楼，老师们亲切、热情的态度给我们留下了美好的印象。每个班、每间教室，教师们秉承着幼儿园的办园理念和宗旨，充分利用空间创设出了丰富多样的班级文化，如棋画品茗坊、曲艺游戏坊、民族文化坊………</h3> <h3> 走廊、墙壁、门厅等创设了丰富多样可迁移、可更换的区域内容，为孩子们提供了自我表现和展示的舞台，孩子们成了环境创设的“主人”。 </h3> <h3> 参观完整个园舍，教学校园长通过多媒体详细展示了幼儿园的发展历程，让我们再次感受到了幼儿园的文化精神和办园特色。</h3> <h3> 在下午的参观学习中,第一次感受了中国式的蒙台梭利区域特色，孩子们自主选择、专注于区角中，建构大型停车场、写毛笔字、制作烧烤等，由衷感叹小小区角孕育着多少小建筑师、小科学家！</h3> <h3> 一曲音乐结束了孩子们的区角活动，孩子们围坐在老师周围，进行分享和交流，“你玩了什么区角？你扮演了什么角色？下次你想当什么角色？你构建了什么？下次想和谁一起完成？”看似简单的提问却折射出老师的教育理念和专业素养。</h3> <h3> 集中教学活动是最能体现教师专业能力和综合素养的，在此次的参观学习中有幸观摩了三个教学活动。</h3><h3> 《五只猴子吃香蕉》作为幼儿园的一名男教师，亲切、温和的教态让我感动。教学设计新颖、思路清晰，观看PPT、玩手指游戏、敲击铃鼓、扮演角色，孩子们在轻松愉悦中逐步感知数字“5”的递增和递减。</h3> <h3> 《那样的饼干》教师打破了传统的绘本教学，把枯燥的数学活动融入到绘本情景中，让幼儿在有趣的情景故事中认识了圆形、椭圆形等图形。</h3> <h3> 《十二生肖》教师的设计突显了大班幼儿的思维特点，注重培养幼儿的动手和思维能力，在老师的引导启发下,孩子们突破一个个问题达到了教学目的。</h3> <h3> 活动最后，教师们对三个教学活动进行了讨论和交流，每个教师都受到了不同程度的启发和思考。</h3> <h3> “承国学神韵、育童蒙礼仪、展多元文化”。几天的跟班学习，让我慢慢体悟了其中的蕴意，以传统文化为根基，紧跟时代的步伐，渗透多元文化，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。</h3><h3> </h3> <h3> 感恩省委机关幼儿园为我们提供学习的平台！<br></h3>