<h3>【梦想课程】<br></h3><div> “梦想课程”是基于“全人教育”理念，融入问题探究、团队合作、创新创造、环保、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。</div><div> “梦想课程”的使命：帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长。</div><div> “梦想课程”的核心价值观为多元（视角）、宽容（心态）、创新（精神）。</div><div> “梦想课程”的三大核心理念： 问题比答案更重要 ， 方法比知识更重要 ， 信任比帮助更重要。</div><div> </div> <h3> 2013年南屏学校得到浙江敦和慈善基金会、上海真爱梦想公益基金会的帮助，建造了台州市首个“梦想中心”，开设了梦想课程。这四年来，我校将梦想课程作为学校的特色课程来打造，每个班级每周安排一节梦想课。为了更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合，探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”， 10月28日南屏学校开展梦想课程培训活动。郑卫军校长、许龙游副校长、教务处主任及全体梦想老师和年轻教师参加了此次活动。</h3> <h3> 上午，参加培训的老师在校会议室学习梦想课程的理论知识。会上，梦想老师分享了上梦想课的心得，许龙游副校长阐述了开设梦想课的意义。郑卫军校长讲解了梦想课程的特点、核心价值观、核心理念，还要求教师高度重视梦想课程，不断探索梦想课程与学科教学的整合，积极推广梦想课程理念及课程模式，充分发挥梦想中心的作用，真正做到让山里的孩子“自信、从容、有尊严地成长”。</h3> <h3> 下午，在漂亮的梦想教室里，观摩汤红红老师展示的《全人教育》之《团队合作》。</h3> <h3> 瞧，一群可爱的孩子们，折报纸的折报纸，粘胶布的粘胶布，接的接，铺的铺，正忙着做“风火轮”呢！各组的小伙伴们团结合作，分工明确，井然有序。 </h3> <h3> “快！快！”一个组“风火轮”做好了，组长招呼同伴们迅速钻进“风火轮”，步调一致，风火轮快速向前滚动了。咦！那组怎么啦？全体成员钻进去还拖着长长的尾巴，“风火轮”做得太大了不好滚啊！哎呀！“风火轮”履带断了，赶紧停下来修补……“无敌风火轮”比赛正在激烈地进行着。 </h3> <h3> 为什么会成功？为什么会失败？各小组成员畅所欲言，分享活动体验的感受、思考和启发，收获还真不少！</h3> <h3> 体验活动继续进行，“纸牌搭高塔”比赛又要开始了。怎样不借助任何辅助工具将纸牌叠高且不倒？各小组成员吸取上次活动的经验教训，讨论策划方案。每个小组都在短短的时间内想出了搭“高塔”的方法，折、弯、叠、插，他们分工合作搭“高塔”了。</h3> <h3> 通过一系列生动、活泼、有趣、合作互动的体验活动，每个学生的能力都能得到发展，充分展现了梦想课程“多元、宽容、创新”的核心价值观，践行了“问题比答案更重要”、“方法比知识更重要”、“信任比帮助更重要”的核心理念，提升了学生的综合素。</h3> <h3> “求真、有爱、追梦”，我们努力践行真爱梦想倡导的教育价值观，做好梦想的引路人，播撒梦想种子，采撷一路芳香，让山里的孩子“自信、从容、有尊严地成长”。</h3>