幼小协同 科学衔接——如皋市小学科学一年级上册新教材培训暨幼小衔接科学教学研讨活动

人间值得

　　金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的高新区实验小学、实验幼儿园里因为一群智慧的教育人的到来更显生机与美好。

　　为帮助科学教师更好地贯彻《新课程标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，把握儿童科学教育的内涵和实质,促进幼儿园和小学更好地衔接，2017年10月24日下午，如皋市小学科学一年级上册新教材培训暨幼小衔接科学教学研讨活动在高新区实验小学、实验幼儿园如期举行。

　　活动在小学和幼儿园两个场地先后进行。参加活动的老师们首先观摩了高新区实验小学陈萌萌、李娜老师的科学课《树叶黄了》和《轮子的故事》。

　　紧接着，与会老师们来到实验幼儿园，观摩该园蔡亚丽、朱文礼老师执教的《秋天的果实》和《纸盒猜猜乐》。

　　摇一摇、听一听、猜一猜，纸盒里到底是什么？

　　秋天真是个收获的季节！这些果实你都认识吗？不认识没关系，手机APP软件"形色"扫一扫就知道咯！

　　咦，孩子们哪儿去了？咕咚堡里也有各种果实呢！QQ视频实时播报孩子们的发现！

　　最后，老师们来到报告厅，聆听专家的点评与讲座。

　　江苏省特级教师姚亚云通过三个案例告诉大家，只有关注儿童的生活，关注儿童的问题和兴趣、关注儿童的探究过程，走出教材、走出师本、走出功利的科学探究活动才是儿童本位的科学探究。

 如皋市教师发展中心研训员夏敏军老师结合四节展示课，从思维能力、证据意识、表达能力三个方面解读幼儿园科学活动与小学科学活动的共性和不同。

无锡市教育科学研究院季荣臻做了《理解教材、研究学生、改进教学低年级科学教学适切性研究》专题讲座，提醒广大科学教师要呵护孩子的科学兴趣，活用教材，做切合学生实际的教学。

　　此次活动让小学教师对幼儿园的科学教育有了进一步的了解，同时也让幼儿园的老师们在幼小衔接科学教学方面有了更清晰的目标，有效帮助老师们把握科学教育的内涵和实质。