<h3> 做游戏是孩子的天赋特权，每个孩子的成长都离不开玩具。为了让孩子在游戏中获得更多的知识与快乐，城幼大三班在家长的支持下创设渗透木工元素的建构区，使幼儿在拼接、搭建、组合、拆卸的过程中获得无限的乐趣。这种手脑结合、充满的挑战性和成就感的游戏对孩子有着巨大的吸引力，但生活经验的不足束缚了孩子的想象与创造。</h3><h3> 于是，我们利用家长资源，抓住行走活动的契机，带领幼儿走进茶盘，参观木制茶盘的制作过程，希望能丰富幼儿的知识经验，激发孩子的想象力创造力，为孩子的兴趣保驾护航！</h3> <h3> 首先，孩子们参观了木制茶盘的整个流程。</h3><h3> 孩子们在入口处看到一堆粗糙的木板，知道这是制作茶盘的原材料。</h3> <h3> 随后，孩子们看到了一个操作台，爸爸马上告诉他们这是抛光木板及切块用的机器。</h3> <h3> 接着，家长和孩子们一起观看了气枪钉钉、打孔、粘合、研磨抛光等制作过程。</h3> <h3> 神奇的机器！省了切缝、除刺的过程。</h3> <h3> 那个叔叔在研磨木盘，好多木屑，好呛！怪不得要带着口罩。</h3> <h3>茶盘的面做好了😁</h3> <h3> 木工胶水味道刺鼻，但能把茶盘的框粘的很牢固</h3> <h3> 上好漆以后阿姨在框上面钉铁片来装饰👏👏👏</h3> <h3> 参观活动虽然只有短短的一个小时，但给孩子们留下了深刻印象。家长尤其是爸爸们耐心地陪同、细心地讲解给予孩子的游戏莫大的鼓励和支持。孩子们一回到幼儿园便热火朝天的地挥舞着工具，沉浸在模仿木匠的游戏当中。</h3> <h3> 有兴趣才有探索的动力，在探索操作的过程中孩子们无疑会弄伤自己的手。但幼儿身上有天然的自我保护意识和能力，也洋溢着勇敢的大无畏精神。只要有我们家长的支持和理解，共同在日常活动中多给以引导与帮助，并为其创造相应的条件和平台，多让他们尝试，他们就会在分析、判断过程中养成防范与保护并存的意识和能力。</h3><h3> 让我们一起尊重孩子的兴趣，让游戏点亮孩子的童年，共同铸筑造孩子游戏的乐园！</h3>