走出去,引进来 ——初家语文工作室

luna

<h3>  这次我们初家中学语文工作室走进滨海中学,和文缘坊工作室成员一起研讨课程,不仅让我们看到了其他学校学生的风采,也让我们学习到了不同的授课风格,让我们在交流研讨中进一步成长。期待以后更多的交流研讨和思维碰撞。</h3> <h3>第一堂课是马玉娟老师带来的作文指导课《疏密有致话叙事——叙事要详略得当》。</h3> <h3>马老师展示了本班同学在近期的几次班级活动的照片,包括清明节祭奠先烈,植物园探索生物,社会主义核心价值观红歌传唱等等。以记忆的形式唤醒孩子们心中印象深刻的事。</h3> <h3>接下来,老师出示详写和略写的定义,并以课文《木兰诗》和《桃花源记》为范例,让孩子们更形象的了解详写和略写的区别。</h3> <h3>在层层引导和点拨下,老师出示练习要求,让孩子们确定写作中心,并围绕此中心展开自己的写作,同时做到详略得当。最后在学生的展示中,进一步点拨中心事件及详略得当的写法,让孩子们在学与练中收获满满。</h3> <h3>第二堂课是周雪琦老师带来的《散步》。课堂以央视公益广告《family》导入,一下子吸引了孩子们的兴趣,并成功引入课文。</h3> <h3>师生配乐范读课文,给了大家美的享受,并让孩子找出了整个事件内容:我们在田野散步。并按照我们、田野、散步分三个模块来设计整堂课,条理清晰。</h3> <h3>同时对于文中没有语言描写的&quot;妻子&quot;也做了很好的阐述,非常新颖和全面。</h3> <h3>在分析&quot;田野&quot;部分,用具体的例句让学生学习了景物描写的作用。</h3> <h3>在分析&quot;散步&quot;部分,分了两个环节,一是赏析本文对仗工整的语言,同时结合练习,自己体会对仗这种语言形式。二是点明主题:家庭和谐幸福。</h3> <h3>最后我们初家中学语文工作室和文缘坊工作室成员一起在两位主持人导师(杨建清老师和姜玉莉老师)的带领下,对这两堂课进行了研讨、学习。</h3>