五小家访故事系列之五——走访家庭，共育孩子健康成长。（副本）

小景

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

我和魏老师利用休息时间，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

第一站我们来到了我们班黄曼迪同学家。黄曼迪同学平时学习习惯有些散漫，通过家访，我们了解到她和弟弟跟着奶奶爷爷一起生活，父母已经离异。平时爷爷奶奶对孩子有些娇惯，所以生活上，学习上有的习惯不好。通过家访，孩子感受到了老师对她的爱，所以我们临走时对我们说:"老师，您放心，我一定会好好学习的。奶奶也说，以后会用正确的教育方法教育孩子。

第二站是学生张静鑫家。静鑫的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们的教育给予了高度评价与鼓励。我提到，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。静鑫同学的家长说："万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。"

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。到了学生段佳渝的家里，我们对孩子的近期表现与家长沟通交流，并对孩子的作业进行了辅导。学生家长感到：原来孩子并不是一个被"遗忘的角落"，孩子在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己孩子。学生段佳渝的家长说，今后一定配合老师做好孩子的教育工作。这是周末家访的第三站。

家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到"教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会"的教育效果。