<h3>今日为我们带来讲座的是常州市新北区龙虎塘实验小学副校长顾惠芬。她不单有一个漂亮的名字，长得也是典型的江南女子温婉可人的模样。简介里，与她那美丽的照片一样吸睛的，一是她居然能写英语论文；二是出席了很多国外的高端研讨会。</h3> <h3>她讲的是《基于项目研究的"生命*实践"》，她按一个学派、一个项目、一个小结展开。</h3> <h3>顾校长讲的学派我并不陌生，因为早在8年前，我也有幸与叶澜教授的"新基础教育"相遇。尽管后来由于经费或是什么其它原因，我所在的城市未能整体推进这个项目，但毫不夸张地说，叶澜教授所带领的团队以及他们的研究风格还有那少数的几次研究参与，至今都是对我影响最大的一段经历。所以，当顾校长口中冒出一些"新基础教育"特有的话语体系时，我非但一点也不觉得陌生，反而多出几分亲切。</h3> <h3>顾校长所讲的实践和我们做的看上去没有什么不同。创新作业方式，家校合作模式；一个学科一个班，一个班一个假期，一个班到一个学校，一个学校到一个街道，如此推而广之……</h3> <h3>顾校长所说的其实和我们大不同。从研究精神层面来说：他们把知难而上、执着追求的精神演绎到了极致；滴水穿石、团队创造的精神使所有的问题迎刃而解，创意的金点子不断迸发。从研究内容和目标来说：他们能清晰认识到每一项活动的理论价值，并且能做到结构开放、重心下移、动力内化，最终实现价值提升、综合融通、自我超越。</h3> <h3>顾校长们在大同中创造着大不同，因为什么?因为生命的自觉。他们怎么做到的?还是生命的自觉！对话理论、实践自我，哪一个教育的创造不是源于生命的自觉?！</h3>