<h1 style="text-align: right;"></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 金秋十月，伴着十九大的胜利召开，中学校高中部利用两周时间，开展了理化生教研活动。活动中，为深入贯彻落实课改理念，进一步推进基础教育改革，全面提高我校教育教学质量和办学水平，我们每位教师都勇挑重担，细心钻研，为打造精彩高效的课堂而不懈努力。</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"><br /></font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"><br /></font></h1><h1 style="text-align: right;"><br /></h1> <h1> 高三物理教师荣立民，善于运用新思路、新方法来引导学生，营造轻松，愉悦的学习氛围。</h1> <h1> 高三化学教师娄玉杰，能从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，培养学生举一反三的能力。</h1><h3> </h3> <h1> 高一物理教师王忠艳，通过分组抢答环节，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂效率。</h1> <h1> 高二化学教师公凡军，教学基本功扎实，能有效利用身边实例引发学生思考，提高学生思维能力。</h1> <h1> 高二生物教师刘志鹏，教学内容整合精巧，突出方法指导，有利于能力层次的提高。</h1> <h1> 高二物理教师杜剑鸿，课上诙谐幽默，善于用凝炼语言将复杂难于理解的公式，清晰明确的表达出来，利于学生接受。</h1> <h1> 高三生物教师孙艳玲，注重学习方法的点拨，重在授之以渔，将疑难问题用深入浅出的方法讲解，更利于学生理解。</h1> <h1> 高三物理教师王秀芝，授课有条理，重、难点突出，课堂容量丰富，注重知识间的迁移。将疑难问题用简单易行的诀窍进行巧妙点拨，激发学生学习兴趣。</h1> <h1> 高一生物教师李玉波，通过列表比较，探究，分组等活动，做到以学生为主题，教师为主导的教学模式，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。</h1> <h1> 高一物理教师庄桂丽，考点把握精准，能将知识优化整合，学生理解起来事半功倍。课堂调控能力强，能灵活根据学生的回答正确引导，真正体现学生的主体作用。</h1><h3> </h3> <h1> 信息技术教师石慧敏，以发生在学生身边的事物为载体，通过师生互动，小组合作，提高学生判断信息价值的能力，提升学生信息素养。</h1> <h1> 高二物理教师关丽然，能面向全体学生，激发学生独立思考，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，鼓励学生上台讲课，让学生做课堂的主人。</h1> <h1> 高一化学教师宋丽琦，语言幽默、姿态优雅，给人以亲切感，缩短师生间的距离。将知识系统化，条理化，便于学生理解。</h1> <h1> 高一生物教师史秀丽，善于利用课本彩图和动画演示相结合，为了给学生更直观生动的学习情境，让学生主动探索，自我创新，质疑解惑，内化知识。</h1> <h1> 课后及时评课，每位教师阐述自己的设计理念，同时反思自己的不足，同组教师点评中肯，细化课堂环节。高中教研室郑巍主任对出课的每位教师的课堂教学给予了评价，并对今后的教学提出了切实可行的建议，在教学上为我们指明了方向。最后董校长进行了全面总结，他特别要求我们要充分发挥教研组作用，集群体之智慧，立足教材，结合我校学生特点，进行有效教学。<br /></h1><h1> "尺有所短，寸有所长"，在今后的教学活动中我们要扬长避短，不断摸索新的教学方法，及时更新教学理念，为中学校的明天贡献自己的一份力量。<br /></h1> <h1> 本次教研活动，像一朵灿烂的奇葩开放在绥棱林业局中学这片热土上，也许它还显得稚嫩，需要更高的理性提升，但它却实实在在地使教师在此次活动中通过学习、交流、分享，不断成长，有所收获。<br /><br /></h1><h3><br /></h3>