青春喜迎十九大 教学改革正当时 ——南阳市第九小学教学大练兵活动掠影

我心飞翔

<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">青春喜迎十九大 教学改革正当时<br></font></b>——南阳市第九小学教学大练兵活动掠影<br> </h3> <h1>2017年10月19日——20日在全国喜迎党的十九大胜利召开之时,南阳市第九小学开展了秋期教学大练兵活动。此次活动旨在提高全体教师的课堂教学水平,努力打造我校语文‘’四读一写’’和数学‘’三环六步‘’课堂教学模式,进一步深化课堂教学改革,形成我校教师特有的教学风格,提升教师整体业务素质。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>语文课堂 品读荟萃</b></font></h1> <h1>党娟老师执教的《足球史话》一课完美呈现了语文‘’四读一写‘’课堂教学模式,自读梳理,细读解疑,品读体味,读中积淀,练写运用,引领学生自主探究,合作学习,注重学生对语言的积累,品味,感悟,运用,努力提升学生语文核心素养。</h1> <h1>褚付德老师执教的《学弈》一课,力求避开名师模式,另僻蹊径,重视学法指导,创设情境让学生品读感悟,关注学生学习过程,努力突破文言文中“之乎者也”用法的难点,鼓励学生查找成语出处,培养了学生搜集提炼知识的能力。</h1> <h1>刘新老师执教的《杨震暮夜却金》一课文言味十足,整节课老师带着孩子们摇头晃脑,抑扬顿挫,一卷在手,书声琅琅。老师指导孩子们自读课文,品读语言,分角色朗读,在读书中理解故事的主要内容,感悟杨震清正廉洁,光明磊落的高尚品质,培养孩子们树立正确的人生观,价值观,一切都是那么水到渠成!真可谓‘’随风潜入夜,润物细无声。”</h1> <h1>王广宇老师执教的《王冕学画》,学生在老师的组织引导下积极、热情地进行着自主学习、自主探究,课堂上紧紧围绕一个“学”字,书声琅琅,深入浅出的自悟自得,整堂课给人一种活泼、跃动、清新、别致的感觉。</h1> <h1>康岩老师执教的《千锤百炼为一“绿”》,斟字酌句,反复推敲,韵味十足,字如其人。整节课书声琅琅,老师引领学生读中理解,读中品味,读中欣赏,读中运用,以读促写,精彩纷呈!</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>数学课堂 灵动活泼</b></font></h1> <h1>耿建云老师执教的《比》一课完美呈现了数学‘’三环六步‘’课堂教学模式,环环相扣,步步深入,指导学生自主探究,分小组合作学习,教学目标达成度高,学生参与面广,思维活跃,课堂收益最大化,实现了学前有设疑,学中有突破,学后有发展的教学目标。</h1> <h1>程小正老师熟练运用数学‘’三环六步‘’课堂教学模式,环环相扣,步步为赢,教学目标明确,教学结构合理,条理清晰,层次分明。以其特有的诙谐幽默的语言使孩子们在轻松的课堂氛围中快乐高效学习,学生学得愉快,老师教得轻松,努力提升学生数学核心素养。</h1> <h1>汪巍老师执教的《解决问题》一课,紧紧围绕着教学目标,创设了一系列学生喜闻乐见的问题情境,提出问题并解决问题,激发学生产生了求知的欲望,品尝到了成功的乐趣,增强了学生利用所学知识解决问题的能力。这样设计,不仅使学生变的更加主动,而且在数学与生活实际问题之间筑起来一座畅通的桥梁,使学生切实的体验到数学的价值,从而增强了学生学习数学的动力和信心。</h1> <h1>刘迪老师面带微笑,幽默风趣,教学目标明确具体,可操作性强,教学思路清晰,由浅入深,环环相扣。使孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中掌握了重难点知识,收到了事半功倍的效果。</h1> <h1>王珂老师执教的《角的初步认识》,是一节活动课。教学中注意突出拼角活动的数学内涵,巩固了对直角、锐角、钝角的认识,加深了对各个角之间的关系的理解,培养学生的动手能力,积累数学活动经验,并让学生更加熟悉三角尺上角的特点,为以后学习做铺垫。教师能适当引导,为学生留足空间,让他们充分交流。应注意分类让学生汇报,突出有理、有序地思考,深化对角的认识,教学效果很好。</h1> <h1>徐传颖老师执教的《可能性》一课,通过猜硬币、抽节目签、摸球等游戏让学生充分感知一些事件发生的不确定性,从而引导学生会用:“可能、不可能、一定”来描述事件发生的可能性。极大提高了学生的学习兴趣和探究欲望,学生在不知不觉中掌握了所学知识,体会到了数学来自生活,用于生活的学习乐趣。</h1> <h1>闫宛玉老师执教的《因数中间或末尾有0的乘法》一课,自始至终围绕着教学目标,在课的开头就铺设了一些因数中间或未尾有0的乘法口算题,既为新课做了铺垫,又调动了学生的学习积极性。在接下来的新课教学中,闫老师先让学生独立试做,再小组交流,最后通过展示不同的算法,从而探究出简便的运算方法。这样设计,不仅使学生变的更加主动,而且也增强了学生学习数学的动力和信心,教学目标达成度高,教学效果明显。</h1> <h1><b>长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!相信通过本次教学大练兵活动,九小教师的课堂教学水平定会似芝麻开花——节节高!此次活动让老师们受益匪浅,大家相互学习,取长补短。全体老师一致认为在今后的教学工作中要进一步改进自己的教育教学理念,潜心钻研课堂教学艺术,努力提升自己的专业教学水平,为学生的终身发展奠基,为全面提高学校教育教学品质而努力奋斗!</b></h1> <h1><b>伟大复兴中国梦,砥砺前行新征程!满怀教育激情的九小人在教学改革的道路上,不忘初心,一路前行!</b></h1>

学生

教学

老师

课堂教学

执教

数学

学习

读中

一课

品读