<h3>金秋十月，丹桂飘香。健康路小学示范课向＂理想课堂＂出发！</h3> <h3>"示范课"，是一盏指向灯，它传递新的教学思想、展示新的教学手段。为了让教师们一种理念有所碰撞，一种智慧与一种智慧有所延伸，教科室从第三周开始开展骨干教师示范课、年级主任示范课、教研组长示范课。骨干教师们在示范课堂上展现出了个人特色、学科特点；以创造性的教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己多年积淀下来的深厚课堂教学功底：</h3> <h3>李雪兰老师引领学生在阅读学习过程中，突破传统笔记的方法，利用思维导图记住《我是一只狐狸狗》的主要内容。</h3> <h3> </h3><h3>周巧娣主任的语文教学切实地对学生进行扎实有效的语言文字训练，提高学生的语言表达能力。并引导学生转变角色，以小主人公的身份走入课文，融入课文。</h3> <h3>张芙蓉主任着重引导学生抓住描述贾岛推敲诗句的句子，通过人物动作、语言以及行人的反应，感悟人物形象。</h3> <h3>彭家莲老师的课堂结构清晰，条理分明，层层递进，以一条主线"作者介绍了北大荒的哪些景物？哪里最美？"贯穿课堂，重点突出，脱繁就简。</h3> <h3>刘闯老师的体育课，无论是准备活动还是体育动作的示范讲解，都是那么的规范。</h3> <h3>周泽老师在课堂让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。</h3> <h3>高明飞主任的整堂课看似平平淡淡，但老师一步一个脚印地带领学生探索、验证长方形和正方形的体积计算公式，一切是如此顺理成章，又是那么扎实平稳。</h3> <h3>吴田田主任能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>万松语主任寻找生活中的长方形和正方形让学生充分感受到数学知识来源于生活，又使学生深刻体会了数学知识其实就在我们身边。</h3> <h3>教学是教师与学生交往互动的进程。罗丽玲老师的课堂营建了平易近人、同等、协调的讲堂空气。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>杨言芳老师的课堂中，学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。</h3> <h3> 听课教师们认真听，用心记，切实感受到了上课教师的魅力所在。</h3> <h3>学生受益于公开示范课的同时，各学科组老师也在交流教育思想，交换教学方法，沟通教学难题，把一个教师与多个学生的课堂转换成多个教师与多个学生的课堂，有利于资深教师创新教学思路、年轻教师学习新的教学方式。</h3> <h3>王理校长对语文老师的课堂教学进行精彩的点评。</h3> <h3> 本次示范课活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效地促进了青年教师的成长。促进整体教师队伍专业化水平和教学质量的提高。为今后的教学工作指明方向，照亮道路！</h3>