<h3> 今天上午，美丽的海盐县万禄幼儿园园长姚群利，浙江省特级教师，给我们带来了一场关于核心素养引领下的幼儿园社会领域设计和实践，一场有理论、有实践，充满专业思考和人文情怀的接地气专业盛宴。关于社会领域，往往让人感觉比较难，姚老师的理论解读很扎实，实践案例很生动，被美到也温情到了！</h3> <h3> 核心素养基于全面发展的人。</h3> <h3> 实施的三个问题:我们应该做什么，我们可以做什么，我们能够怎么做？</h3> <h3> 社会领域幼儿的核心素养和纲要目标的对比性理解，让我们找到教育坚持的本源目标。</h3> <h3>社会领域教育的目标具有潜移默化的特点。</h3> <h3> 幼儿社会性的培养，应该把“孩子”的名字还给孩子自己。在保护和享受童心、童真、童趣的基础上进行社会实践活动。</h3> <h3>社会教育内容来源的思考。</h3> <h3> 自主游戏中、主题性建构游戏中，儿童能发现他人和自己，并发展社会性各种能力。</h3> <h3> 四大活动案例，基于儿童，解放儿童，合理家长，充分互动，给孩子实实在在的福利和发展做得深而实。</h3> <h3> 海盐万禄幼儿园的孩子很幸福……</h3> <h3> 美丽相遇在秋季，收获和感动……</h3>