<h3>秋天是成熟的季节，更是我们小学语文教师收获的季节，不知不觉已到了国培的第五天。</h3> <h3>上午武教授为我们讲授了，文本的解读与小学语文教师教研能力的提升。</h3> <h3>通过武教授的解读，让我们进一步地了解到了教研的必要性，及现当代教育形势发展之所需和学校可持续发展之所需，以及教师专业发展之所需。并以《静夜思》，《七步诗》等课文为例，讲述了如何进行文本钻研解读，总之武教授把理论，实践相结合，讲得生动而形象。</h3> <h3>下午，聆听了刘汉波教授的小学散文教学文本的解读与教学设计让我明白了，散文是中小学阅读教学的主导文类，散文阅读教学占据语文的大部份课时，刘教授用质朴的语言，非常详细地讲了如何把散文教好，如何把把散文教得像散文。</h3> <h3>刘教授还提出了王荣生教授的一堂好课的九条标准</h3> <h3>接着还为我们讲授了散文教学的解读及教学解读的路径和方法，告诉我们要依据文本体式确定教教学的重点和难点，要根据学情基础确定教学的起点与难点等。</h3> <h3>总之，经过这几天的培训，收获满满，学习到了非常多的新知识！</h3>