“且行且思 坚定前行”学本课堂教研活动――古县小学 下闫灿小学

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　　2017年10月20日，古县小学，下闫灿小学开展了学本课堂教研活动。由古县小学的两位老师马占林老师担任语文《九寨沟》学本课堂，张姝花老师担任数学《单价、数量和总价》学本课堂。学本课堂是以学生为本，以自学为本的课堂，是教师和学生共同围绕着核心问题开展自学、互学、小组合作学习的课堂教学活动。

　　上课，学生齐读班级愿景。

　　课堂上，马老师运用“导学单”，引导学生自主尝试，同时在小组合作的基础上，组织学生分享，呈现了学生的各种思维。

　　通过自主学习、分工合作、讨论交流、质疑补充、展讲分享、拓展提升，实现“个人学习愿景化，同伴学习互助化，小组学习承包化”。

　　学本课堂注重小组合作团队学习机制建设，在角色上进行了大胆创新，引入了学科长这一关键性角色，使每位同学都成为合作学习的主人。

　　张老师适时引导，纠正学生展讲的内容。

　　张老师让孩子们在自主合作、探究学习的过程中，运用数学中“单价、数量和总价”数量关系解决一些实际问题。

　　听课老师的学习热情更高，认真记录上课老师的每一个环节，反复思考，对比，以便找出更有效的方法。

　　教研组张主任对学本课堂做了简单介绍，每一环节都要有详细的小策略，教师要做好课堂引导，细化教学目标，同时要注重学生团队的培养。各小组学生应分工明确，全员参与。学生在课堂中展讲时要注意礼仪，对参与的学生要适时评价和鼓励！

　　通过本次教研活动，教师们对学本课堂有了进一步的了解和认识，在今后的教学实践中，将继续“学本课堂”的实践研究，把“学本课堂”理念与老师们的教学实践紧密结合，使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的“学堂”。