<h1> 今天听了施茂枝教授一天的课，不乏味，趣味十足😛教授剖析案例毫不留情，一针见血😅😅但妙语连珠，教室里不时传来阵阵笑声和掌声👏施教授来自厦门集美大学，硕士生导师，福建省语文学科教学带头人，培训班首席专家，长期从事小学语文教育研究和教师教育工作。施教授的巜教师专业写作：论题出新和内容深化的路径》课，深入浅出的介绍了如何找到论题，创新论题，深化写作，进行总结性论文构思。我喜欢他的＂人无我🈶️，人🈶️我异，人虚我实，人实我深＂，我理解为：与众不同，积极创新😊因受知识背景与研究方向的制约，写文章时要结合自己的实际情况去解惑，去实证。</h1><h1> 下午的巜有效教学的原理》＂三🈶️＂印象深刻，有效教学表现为教学有效果，有效益，有效率。🈶️效果是核心，就是学生有变化！要学生在课堂上有变化是对教师，对课堂较高的要求😊😊不能让学生变成咱的托儿😱😱读懂教材读懂学生应是基本，但确实存在为了追求＂创新＂追求＂求异＂而偏离了轨道的情况。</h1><h1><br /></h1><h1> 教授的课是＂有效教学＂的最好诠释🤗🤗</h1>