且行且思——C516茶陵小数工作坊第二次研修心得体会

尹淑婕

有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；
有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；
有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；
有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远。

    

       2017年10月20日，C516茶陵小数工作坊迎来了第二次线下集中研修。活动开始，坊主彭四平校长针对前期的培训工作做了总结，充分肯定了各个小组的磨课情况，并对后期的研修提出了相关要求。

       接着，围绕“如何提高数学课堂的教学效率”主题，工作坊挑选了4堂课进行展示。分别是第一组尹霞霞老师的《角的初步认识》、第七组王玲老师的《100以内的连加连减》、第三组陈娜老师的《三位数乘两位数》以及第五组谭凌云的《用数对确定位置》。四位老师准备充分，紧扣教材，抓住重点难点，积极组织学生活动，突出学生主体地位，给我们做了很好的示范。

       展示课后，杨守琴等老师给大家做了精彩的磨课经验分享。

       下午，班主任万孝凯老师进行了网络研修学情通报，对做的好的小组及个人进行了表扬。

       接着，市学科带头人彭正祥老师先是针对上午四堂展示课进行了详细点评，肯定了课堂的优点，并给出了一些建议。之后，彭老师就“如何提高数学课堂效率”做了专题讲座。彭老师的讲座告诉我们，要提高课堂教学效率，必须把教材、课程目标、教师、学生和现代信息技术五个因素有机地结合起来。

       活动最后，工作坊辅导老师段怡军安排了后段研修工作，并指导学员如何高效研修、完成研修任务并提高研修成绩。

       “潮平两岸阔，风正一帆悬。”奋进中的我们将会收获累累硕果。