<h3> 教学成绩是一所学校的生命线，是学校一切工作运转的中心，学生成绩直接反应出教师队伍专业技能和学校业务化管理水平。本次教研活动开展的根本目的和宗旨是为了提高学生学习兴趣成绩与敬爱父母的美好品质！教学活动已取得了较大成功，我们的工作一直在路上，从未懈怠！</h3> <h3> 本次教研活动由冷珊珊老师主导上一堂二年级语文《妈妈睡了》的公开课，该课取得了很好的效果。学生感触颇深，反响强烈，懂得感悟到了很多很多……</h3> <h3> 歌曲导入……歌颂母爱是传统而现代的，是古老却永不过时的，歌声响起时，随着老师深情款款地朗读着课文，学生们也不约而同的跟着轻轻地、静静地朗读起了……此刻，他们也一定想起了妈妈……</h3> <h3> 冷老师教学方式新颖，利用多种多样的方式吸引和教导学生，一些生字新词学生都在当堂课上记住并会默写了。</h3> <h3> “在你的头脑中，妈妈是怎样的？”“是瘦瘦的、大眼睛、高高的、是爱我的！”</h3> <h3> 妈妈不仅外表美，最重要的是内在美、心灵美。她温柔、慈祥、贤惠、勤劳……</h3> <h3> “妈妈是最爱我的！”</h3> <h3> “妈妈睡了、妈妈睡了，妈妈哄我睡的时候，自己先睡着了，睡的好熟好熟……”</h3> <h3> “弯弯的眉，恬静的脸，微微地笑着，妈妈干了好多活，累了、乏了，刚才还在给我讲故事呢！现在却睡着了，她慈祥的脸笑着，幸福地笑着……”</h3> <h3> 小组合作交流思考并回答老师的问题：妈妈为我们做了哪些事，为什么她要做这一些时情呢？</h3> <h3> 学生相互交流，相互指导。</h3> <h3> 教师巡视并对有困难或不善表达的学生予以指导。</h3> <h3> 积极交流讨论中，由小组长把答案进行归纳与汇总。</h3> <h3> 根据学生们的种种微微不同却异常相似的答案，老师归纳：妈妈为我们做了许许多多的事，所有的一切都是因为妈妈爱我们，一切源于爱！</h3> <h3> 最后冷老师再次带领学生齐读课文《妈妈睡了》，并要求读出声音，读出感情，边读边再仔细地想一想：和课文中的妈妈相比较，你的妈妈是什么样的？</h3> <h3> 布置随堂作业：爸爸妈妈为我们做了许多事，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们吗？我们可以为爸爸妈妈做些什么力所能及的事呢？</h3> <h3> 一节非常有意义的语文公开课结束了，所有人都被这种情感深深的打动。二年级的学生虽然年纪小，但却懂得对所有听课的老师们用鞠躬表示以感谢，也许这也是这节课让学生懂得的其中一部分意义吧……</h3> <h3> 与课老师评课中……</h3> <h3> 课后，冷老师首先对本节公开课进行自评，然后所有参加听课的语文老师也都参与评价，指出优点，道出不足。本次教研活动（语文组），应该取得了对学生积极而深远的效果及影响！</h3> <h3> 最后由语文教研组长晏奇慧老师，做好记录、粘贴照片、完成表格、整理归档。本次教研活动结束。提示下一位老师做好公开课相关准备！</h3>