<h3> 《新型玻璃》这是一篇说明文，课文紧紧扣住一个"新"字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人新的科学技术创造出更多的新型玻璃。同学们坐的端端正正，为他们听课认真点个赞。</h3> <h3> 开小火车了，同学们表现的兴致勃勃，他们吐字清晰，声音洪亮，一个接一个，个个都是认字识字的小能手，由此可见，同学们课前预习的效果非常不错。</h3> <h3> 当然在认字识字的时候，尤其是要注意多音字、形近字。有的同学分不清它到底是哪个读音，哪个偏旁，我们一起解决了这个问题。</h3> <h3> 我们能不能也运用学习“夹丝网防盗玻璃”的方法，来学习其他几种玻璃呢？当我提出这个问题后，同学们选择了自己最感兴趣的新型玻璃运用刚才的学习方法，概括出新型玻璃的特点与作用。好，小组合作开始了。</h3> <h3> 在小组合作过程中，大家各抒己见，利用表格把新型玻璃的特点和作用记录下来，然后通过大家的讨论，轻轻松松地把学习问题解决了。</h3> <h3> 我们开个展销会吧！请你当一回推销代表，把你的推销过程用你喜欢的语言记录写下来。2人小组，一人当推销员，一人当顾客，老师也充当了一次顾客，这个环节充分调动了同学们的积极性。</h3> <h3> 这个小小推销员似乎遇到了难题·····</h3> <h3> 最后我们总结了《新型玻璃》这节课的知识点，大家也是认认真真地在听讲，并且有的同学向大家展示了他要发明的新型玻璃，有能够消灭蚊子却能散发香味的药水玻璃；有能够吸收烟味还能净化空气的清洁玻璃······真是各有各的奇思妙想！</h3> <h3> 听课的老师们也是认真负责，仔细地给我记录这堂课，感谢！这堂课我指导朗读的不够深入，学生在总结特点和用途的方面还有一定的疑惑，此后我将继续发挥优势，改正不足。</h3>