<h3>随着游戏时间的开始，孩子们纷纷跑到自己喜欢的小天地。娃娃家，孩子们开开心心地做着饭，像小大人一样有模有样地照顾小宝宝。钱锦程正喂着她的宝宝喝奶、盖被子，嘴里还念叨着:“天气冷，妈妈帮你盖被子，不然要感冒哦”。</h3> <h3>而陈李明做起了爸爸，在灶台前忙个不停，只见爸爸拿锅、煮饭，边煮边说:“爸爸煮饭给宝宝吃，妈妈陪宝宝睡觉”。爸爸拿起了胡萝卜和鸡蛋:“哎呀，怎么没有火腿肠呢，白菜也没有”？没有火腿肠我怎么给宝宝炒饭吃呀？说着连忙走到妈妈那儿说:“妈妈，家里火腿肠没有了，我要煮火腿肠蛋炒饭给宝宝吃，没有我就不好煮了，白菜也没有，你去超市买吧，宝宝睡着了，我在家看着宝宝睡觉”。</h3> <h3>妈妈听了说:“好的”，拿起篮子就准备去买菜。妈妈在教室里溜达了一圈，最后停在了两个箱子前面。妈妈蹲在装有蘑菇和各样菜的箱子旁边，问到:“老板，这个白菜几块钱”？老板说:“5块钱”。在里面看了又看、挑了又挑、比了又比、选了又选，最后决定拿了蘑菇、白菜和茄子。</h3> <h3>妈妈买菜回来了，把菜给了爸爸，爸爸拿着菜一看:“咦，怎么没有火腿肠呢？我要用火腿肠和鸡蛋炒饭给宝宝吃。宝宝不吃饭光吃菜不行，身体长不高。妈妈你在家看着宝宝，我再去买吧。说着，爸爸拿着篮子就走了”。</h3> <h3>爸爸买菜回来了，戴上厨师帽，走到灶台前开始炒菜。一会儿端着炒好的菜和饭，跟妈妈一起来喂宝宝吃饭，爸爸拿着奶瓶看着宝宝，妈妈则喂着饭，两个人一起照顾宝宝。</h3> <h3><font color="#010101">老师的话:《指南》社会领域中指出:人际交往和社会的适应是社会学习的主要内容。而娃娃家就是创造他们交往的一个机会，让幼儿参与游戏、自主选择游戏和结伴，体验了一起玩耍交往的快乐。陈李明跟钱锦程两个人都是比较开朗活泼的，在游戏中陈李明能友好的提出要求与分工，自己承担一些事情做，指挥妈妈做事，还能关注自己的娃娃，说明这他在社会领域发展中已经是比较好的。则钱锦程需要在同伴的提醒下做相关的事情，从而可见她的发展相对缓慢一些，还需要培养、鼓励幼儿在社会交往中表现的还要更加自信些，同时在生活中也要经常鼓励她多参加一些类似的游戏活动，培养她的交往能力。</font></h3>