白塔小学开展教师绘本导读课展示活动

爱林

　　为推广“绘本阅读”校本课程，提高教师的儿童文学鉴赏水平和阅读教学能力，不断促进教师专业的成长，培养学生阅读绘本的兴趣，感受阅读的快乐，提高学生有效阅读的能力。2017年10月19日上午,白塔小学开展了教师绘本导读课展示活动。

　　代维凤老师教学《蚂蚁和西瓜》，教学中她积极引导学生想象，促进学生与文本的对话，注重学生独特的阅读体验，采用看图说话、猜故事、做动作等形式，让孩子不知不觉融入故事中。让孩子们从一群勤劳、聪明、团结、乐天的小蚂蚁身上，明白了团结的力量是强大的，集体的智慧是无穷的，同时也懂得了有好东西大家分享，做一个快乐的孩子。

孩子们成了搬运西瓜的小蚂蚁。

　　赵银梅老师教学《我长大以后》。教师能根据高年级孩子的心理特点，引导得法，活动得当，通过引导学生看图、猜想、练说并让学生绘画理想等多种方式，促进了孩子各方面能力的提高。让学生从故事中明白了结合自身的特点，做自己喜欢的，从小树立远大的理想，成就未来，走向成功！

绘出自己的理想。

　　故事深深地吸引了学生和听课的老师。

　　王梅仙老师教学《爱心树》，课堂上，教师注重引导孩子仔细观图，大胆猜想，读、思、说结合，孩子们都学得很开心，很投入，乐于思考，乐于表达。故事让孩子明自了，只要让别人快乐，看到别人的微笑，自己的心里就觉得非常快乐。也让孩子们从心底感受到父母对自己的爱就像大树对小男孩的爱一样，那么的无私，那么的慷慨。都决心要向大树学习，做一棵小小的爱心树。

　　三节精彩纷呈的导读课后，教导主任王桃林老师组织老师们进行点评交流，授课教师详细介绍了自己的教学设计思路、亮点及不足。听课教师也积极发言，交流了自己听课后的收获，同时也提出了自己的见意。

　　饶德钦校长对此次活动给予充分肯定，并让所有语文教师在教学工作中，对于阅读教学要常抓不懈，要让绘本走进学生的阅读生活。教师和学生都要形成良好的阅读习惯。

　　此次活动，激发了我校语文教师们的思辩能力及推广绘本阅读的信心和决心。老师们一定将本次活动得到的收获落实到今后的阅读教学中，付诸实际行动，让学生大量阅读绘本，让绘本走进学生的阅读生活，大大提高学生的课外阅读兴趣。