观摩小语赛课 开展习作专题 研训

梁丽波

习作

老师

心爱

之物

动物园

美好

小小

语文

课堂

教学

　　10月16日至18日，秋阳温暖，秋风微醺。　

丽水市小学语文名师研修班的六位学员在市小语教研员赵胜勇老师的带领下来到温州市广场路小学，参加2017年浙江省小学语文课堂教学评比活动。此次赛课的12名选手均来自全省各地（市），可谓精中选优，名师荟萃。上课内容选自统编教材的“习作”文本，有二年级的看图写话《我喜欢它》，有四年级上册的《小小“动物园”》，有五年级上册的《我的心爱之物》，还有六年级上册的《＿＿让生活更美好》。十二堂课堂堂精彩，课课纷呈，值得我们学习，借鉴，反思！

　　开幕式上再见敬爱的柯主任、滕主任、余琴老师，开始期待此次指向语言表达的习作课堂——

　　湖州施国强老师的《小小动物园》，习作目标准确，习作指导落实，学生增量明显。👍

　　舟山唐凤老师的《小小动物园》，活泼有趣，孩子们快乐习作。

　　温州叶托老师的《小小“动物园”》，充分展现了信息技术与学科教学的完美融合。思维导图巧选材，微课妙招导写法，评价修改显生本，妙不可言！

　　义乌吴秋琴老师的《小小“动物园”》，用绘本《我们家的动物园》贯穿课堂始终，老师化身花母鸡与小动物们一起，合作写绘本故事《小小“动物园”》，这与绣湖小学的校本课程紧密相连。

　　金华李晨老师的《我喜欢它》，这是二年级的看图写话。佩服男教师挑战低段习作。李老师通过指导看图写简单的一句话到句式练习扩写句子，再到写一段话，层层递进。但目标定位有些过高，学生写话存在难度。

　　杭州林上幸老师的《我的心爱之物》，用心爱两字做足功夫，选材及细节描写紧扣目标，过程主线清晰，构思巧妙。只是林老师有点点紧张哦😊

　　绍兴王铁青老师的《我的心爱之物》，借朵朵的心爱之物，通过猜想原因确定何谓“心爱”，通过思维导图巧妙确定习作重点。教学环环相扣，目标落实步步到位。

　　丽水吴月圆老师的《我的心爱之物》，课前谈话自然地明晰心爱之物是有特殊意义与情感的物品；通过展示册巧妙地梳理了习作内容；通过比较阅读指导写法。体现了月圆同学优秀的语文素养。

　　台州杨桂敏老师的《＿＿让生活更美好》，教学设计定格为“最美好”的画面，引导学生敞开感官融入感受，在一次次地评改与分享中体验“美好”，学生表现尤为精彩！

　　宁波李维勇老师的《＿＿让生活更美好》，教学设计犹如“抽丝剥茧”，层层推进，步步深化，从话题到事件，到镜头，再到细节关注写出情感。教师在其中表现智慧，尤其是学生习作要求从写清楚镜头到关注细节融入情感的增量明显，处处彰显生本理念。

　　嘉兴吴林妹老师的《＿＿让生活更美好》，课堂平实，注重学生的分享与评改，扎实有效。

　　衢州江狄龙老师的《＿＿让生活更美好》，教学设计独树一帜，体现了新生代教师思维与风格的大胆创新，是一堂非常有研究价值的习作课。

　　名师工作室的老师认真听课，享受着这份饕餮大餐，积极反思，研讨着习作教学的真谛。现附上学习研讨照片。

　　月圆同学上课之前，大家坐在一起聊聊课

　　认真学习来一张

　　听课之余，我们聊聊课，分享心得

　　紧紧围绕着赵老师

　　工作室“四朵花”合影

　　大家一起来😊

　　工作室吴月圆同学代表丽水市参加此次赛课，不负众望，以优秀的个人素质与语文素养，成熟的课堂风格，获得了一等奖的好成绩。她为丽水市的小学语文赢得了荣誉，我们为月圆自豪，为工作室骄傲。