<h3>乐高世界竟标赛【FLL】</h3> <h3><br></h3><div>一、乐高</div><div>专为3-12岁的儿童提供完整的乐高少儿课程。通过“Learning by Making”的教育理念，全方位培养孩子的动手能力、创造思维、团队合作等综合能力。针对年龄特点，按照规律，通过环境和教育的作用，是孩子圆梦地完成每一个年龄阶段的发展任务。在智能、性格诸多方面协调发展，成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。并且通过提供一系列课程来激发儿童去探索和挑战自己的创造品质。</div> <h3>什么是乐高？</h3><div>想必很多家长都不知道乐高的课堂上到底是学习了什么，是和在家里一样的玩玩具还是老师带着搭建一个乐高玩具吗？当然不是。</div><div>乐高教育与传统校内灌输式传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和也创新实践能力。我们所谓的“为未来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。在乐高的课堂上，乐高积木玩具着重强调的就是创造性，它可以用来培养孩子的思考能力，推理能力及动手能力。开发孩子的大脑，孩子通过思考搭建出来的模型，可以给孩子带来更多的自信，会让孩子更愿意去做，愿意去动手，愿意发挥自己无穷的想象力，更愿意去尝试，去挑战，去学习。这对孩子以后的成长和发展来说都是有利的一款儿童玩具。而且最好的一点就是孩子在搭建乐高积木玩具的过程中，处于安静状态，无形中就锻炼了孩子的专注力。</div> <h3>二、课题：去动物园</h3><h3><br></h3><h3>三、目标：考察动物园的动物栖息地。学习通过特征来分类。体验游戏的乐趣，培养孩子合作精神。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>时间：10月18号 星期三 9:30-10:30</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>四、活动准备</h3><h3><br></h3><h3>（1）经验准备：观看图片，了解动物园里动物栖息地。</h3><h3>（2）物质准备：围栏、各种小动物、基板、小花片。</h3><h3><br></h3><h3>五、活动过程</h3><h3>（1）认识动物。</h3><h3> </h3><h3>（2）了解动物园里动物的栖息地。</h3><h3><br></h3><h3>（3）学会按特征分类及搭建。</h3><h3><br></h3><h3>（4）示范谅解；说明游戏规则和要求。</h3> <h3>上课我们坐端正认真听着。💪💪💪</h3> <h3>马上开始搭建啦。😄期待着……</h3> <h3>先把围栏搭起来。</h3> <h3>✌✌✌</h3> <h3>宝贝们能干的小手都动起来啦！</h3> <h3>分工合作。你围栏，我将动物分类…👍👍👍</h3> <h3>基本围起来啦👍👍👍</h3> <h3>都在忙碌着……😍</h3> <h3>我们要将动物分类放到不同的围栏里面呢。</h3> <h3>这是长颈鹿，把长颈鹿放到这个围栏里。</h3> <h3>我们把不同类的动物分开放。</h3> <h3>我们需要共同合作完成。</h3> <h3>看看鳄鱼的嘴巴，它有锋利的牙齿…</h3> <h3>小马放这吧…</h3> <h3>成品出来啦，棒棒哒！</h3> <h3>我们这组也完成了哦。</h3>