<h3><b> 何为语文？顾名思义，即语言文字。说起来多么简单的两个词，却容括了博大精深的汉语言文学！小学语文更是孩子文学素养的基石！</b></h3> <h3><b> 如何提高孩子的语文写作能力更是语文教学的重中之重！</b></h3><h3><b> 我们博大双语学校领导:侯校长、贾校长、张校长和周主任特别重视学生的写作能力的提升。在百忙之中指导身在一线的全体语文教师的教育教学工作！</b></h3> <h3><b> 领导们贴合学校实际，将优秀语文教师崔杰老师和贾校长的教学成果分享给各位老师！老师们通过阅读观看优秀作文，产生心灵的碰撞！升华为自己的教学精华！</b></h3> <h3><b>亲切地交谈，认真地倾听，所有人都忘记了身份地位，仿佛是家长们在探讨自己孩子的成长！</b></h3> <h3> 与其说是学识的交流，不如说是爱地倾注！领导对我们的爱，我们对孩子的爱！在一个个方块字中流露的淋漓尽致！</h3> <h3><b> 各个级部的语文老师汇聚一堂，开始了一场阅读盛宴。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 每篇稚嫩的写作中都包裹着一颗有梦想的心，我们看到了他们的潜力，肯定了自己教学信心！</b></h3> <h3><b> 我们被孩子的文字带入了童年，身临其境，感同身受！</b></h3> <h3><b>互相探讨，交流心得！都生怕错过体会不到的地方！</b></h3> <h3><b> 崔老师和家长的书信式批改颠覆了我们的教学观，原来教学经验不只是来自课堂！只要有心，只要费心，只要尽心，还有做不到的吗？</b></h3> <h3><b> 贾校长班级里的作文不光是内容精彩而且书写更是无可挑剔！我们在座的每位老师都发自肺腑的赞叹！果真是名师出高徒！</b></h3> <h3><b>放眼望去，这真像一条知识的河流啊！倾注了老师多少的心血和岁月啊！</b></h3> <h3><b>这难道不是智慧的“丝绸之路”吗？一本本色彩斑斓的本子里都有比任何色彩都绚丽的童年！</b></h3> <h3><b>我们怎么可能错过这个与活教材对话的机会！下午放学后，博大双语全体教师聆听了崔杰老师的语文教学经历！</b></h3> <h3><b>语文资深教师，专家型教师——我们亲切的张校长对崔杰老师做了一个印象深刻的介绍！</b></h3> <h3><b> “没有架子，有点搞笑有点严肃的崔老师……”学生作文中的崔老师的确如此！语言朴实无华，但透着对语文教学的爱！</b></h3> <h3><b>毫无保留的分享了自己总结的教学秘方:通过周报、日记、家长书信各个方面了解学生，激发学生的写作兴趣！</b></h3> <h3><b> “学生首先喜欢的是老师，其次喜欢的是老师所教的科目，最后在老师的带领下才能爱上语文！”这句话一直萦绕在我们的耳边！</b></h3> <h3><b> 最后贾校长给我分享了崔老师的一个小故事，他圆了一个学生吃肯德基的梦！就是这样一个处处想着学生的老师创造了语文写作的奇迹！不光是感动更多的是自我反思！</b></h3><h3><b> 语文教学，任重而道远！除了学好字词句，还要学会用爱把你教给他们的一个个方块字表达出来！</b></h3>