<h3>1</h3><h3>周末，去街舞班接孩子，期间和一位妈妈聊天，她无奈地说:“老师建议大量阅读经典名著，可是我们家小孩，平时除了上课做作业，课外还要上各种辅导班培训班，时间安排地满满当当，哪有空闲去看这些书啊？”</h3><div><br></div><div>另一位家长妈妈则显得不屑一顾，“读不读经典名著有什么关系，我看也没啥嘛，考试又不考，有那时间不如让孩子好好放松放松。”</div><div><br></div><div>当她们听说我不但给孩子购买了名著，还有历史、百科，甚至漫画和绘本时，不约而同问了同一个问题，“你家孩子，有时候看吗？”</div><div><br></div><div>是的，这些孩子都是同龄人，大多数是同一个年级，校内校外的情况都差不多，如果她们家孩子时间紧张，那我们家孩子，也宽松不到哪里去，买那么多的书，真的有时间读吗？</div><div><br></div><div>必须承认一个事实:孩子们的时间，的确如第一个妈妈说的那样，很紧张，现在妈妈们的竞争意识都很强，除了学校的正常上课和作业，哪个孩子不上几个辅导班培训班？且不论效果与结果，这个时间是必须要被挤占的，一天只有24小时，除了吃喝拉撒睡，好像全部都用在课内课外的学习上了啊，貌似真的没什么多余时间了耶!</div><div><br></div><div>2</div><div><br></div><div>那么，孩子果然是没时间阅读吗？</div><div><br></div><div>在我看来，并不是的，那些说孩子没时间阅读的父母，也可以说孩子没时间写作业，没时间玩游戏，没时间做手工，甚至没时间吃饭穿衣，因为这些事情，和阅读一样，是组成生活的一部分啊！</div><div><br></div><div>孩子没时间阅读，问题不是出在孩子身上，而是出在父母身上。<br></div><div><br></div><div>孩子毕竟是孩子，在很多时候，很多事情上，需要依赖父母为他们提供资源，做出选择，这个时候，孩子嗷嗷待哺，父母需要精心为孩子搭配食物，这份食物，不仅仅是满足口腹之欲的粮食蔬菜，还包括满足精神层面的享受，比如阅读。</div><div><br></div><div>让孩子对待书，就像对待美食，时刻有一种新奇感，有一种探索感，阅读起来津津有味，阅读完了也有收获的满足感。而父母，则是制作美食的烹饪师傅，要尽可能地采用新鲜的食材，挖掘顾客潜藏的味蕾，随时提供色香味和营养俱佳的美食，将孩子培养成吃货，甚至美食家，那么有一天你终会发现，哪怕时间再紧张，孩子也会自己想尽办法去寻食。</div><div><br></div><div>你听说过一个吃货会说没时间吃饭吗？他只会满世界找吃的，唯恐食物不够吃，不好吃，而更高层次的美食家，则会对食物进行全方位的考量，难道不是吗？</div><div><br></div><div>兴趣在哪里，时间就在哪里。</div><div><br></div><div>父母如果想要孩子有时间安静地阅读，享受这份难得的快乐，或者期望他从阅读中有所收获，首先要做的，就是从小培养他阅读的兴趣，全方位的满足他这种兴趣发展的需要。</div><div><br></div><div>有段时间，孩子特别喜欢问为什么，每天提着“小问号”满世界问个不休，我给他买了《十万个为什么》，开始的时候他还蛮有兴致，慢慢便将书丢在一边，继续缠住大人问来问去，我就想:是不是哪里不对啊？后来发现，文字太多，孩子不喜欢，那就换个版本，于是改为绘本版的，后来又添加了漫画版的，他都看得特别高兴，有时候还要捧着书指着上面的图片对家里人科普一下，像个小老师一样充满了自豪。</div><div><br></div><div>再后来，他迷恋上了各种动物植物，家里很快入住了小鸡小鸭小兔子，夏天他要种南瓜，秋天他要种向日葵，脑子里没有季节性，因为他觉得随时都可以播种，而且天天浇水，种子估计都给灌得肚朝天啦！我见风使舵，给他买来彩绘的动植物科普知识，先是讲给他听，后来他嫌我慢，嫌我啰嗦，自己捧着书钻研去了！</div><div><br></div><div>有一天他跑来对我说:“妈妈，基因枪在哪里可以买到？”</div><div><br></div><div>好吧，谁能告诉我这种高技术哪里可以买到？超市里有卖的吗？</div><div><br></div><div>现在他又和沈石溪的动物故事叫上劲儿啦，每天乐此不疲，自己看了还不行，吃饭的时候对我和他爸爸讲个不亦乐乎，好吧，我承认，在他的强制性感染下，我现在也是沈石溪的忠实粉丝，说起动物故事，那是一套一套的！</div><div><br></div><div>抓住了孩子某个阶段的阅读兴趣点，关注它，点燃它，让它充分地燃烧起来，这种感觉棒棒哒！<br></div><div><br></div><div>所以父母对阅读的态度，决定了孩子是否有兴趣，以及后来的是否有时间。</div><div><br></div><div>3</div><div><br></div><div>孩子没时间阅读？父母请仔细想想，你是不是给孩子创造了条件，想尽办法随时满足他的需要？</div><div><br></div><div>在上下班的公交上，我经常会看见一个小男孩，大概十岁左右，别的孩子打闹玩游戏的时候，他也会时不时凑上去看看，但更多时候，他手里捏着一本书，有时候是《福尔摩斯探案集》，有时候是《稻草人》，有时候是《小王子》，一个人看得津津有味。</div><div><br></div><div>也许就在坐车的这二三十分钟，他看完了一篇福尔摩斯探案集，一二十页《稻草人》和《小王子》，时间并不多，环境也喧闹，可是有什么关系，他手里有书，习惯于见缝插针，自得其乐!</div><div><br></div><div>假如他的父母，没有为他准备好这些书，那么他会和其他小孩一样，手里拿着的不是玩具，就是零食，甚至手机游戏，对不对？</div><div><br></div><div>一位亲戚，高中毕业，为了孩子的阅读煞费苦心。他的小孩今年初三了，一天到晚陷于题海中，按说是没时间阅读这些“闲书”的，但他开学时就已经做好了详细的阅读计划，要读什么书，列出书目，请父母帮他购买；该精读还是略读，他做了表格，一目了然；吃饭聊天的时候，他会和父母交流书中的情节和人物，谈起来眉飞色舞，不亦乐乎。而这位亲戚，为了配合他的阅读计划，都做了哪些工作呢？</div><div><br></div><div>一是根据孩子的要求或者老师的推荐，补充阅读书籍，这期间不去考虑孩子有没有时间阅读的问题，也不去担忧阅读会不会占用学习时间的问题，其实这本来就是不必担忧的，因为课内学习和课外阅读本来就相辅相成，互为补充；</div><div><br></div><div>二是提前将他的阅读内容进行整理，该补充的参考资料搜集打印出来，要分析的历史人物会将其重大历史事件串起来，甚至有些生僻字，父母也查好了夹在书页里，以此帮助提高他的阅读速度；</div><div><br></div><div>三是适时提醒孩子，课业为重，阅读为辅，一定要摆正二者之间的关系，时间和精力还是应该花在课业上，而阅读，是一辈子的事，是可以日积月累赏心悦目的事，不必心急，不必求成，慢慢来。</div><div><br></div><div>我一直在想，那些父母口中“没有时间”的孩子，坐公交的时候，他吃零食，摆弄玩具，玩王者荣耀和我的世界等手机最新游戏，他的眼睛里只有手机游戏，英雄搏杀，叫他捧起书本阅读，他怎么会愿意有时间花在这个上面？</div><div><br></div><div>退一万步想，有那么一天，他有了大把大把的时间，那么是会立刻投入到游戏搏杀中，还是会奉献给经哲文史？</div><div><br></div><div>那些说孩子没时间阅读的父母，大可以反思一下下面三个问题:</div><div>孩子小时候，你培养他读书的兴趣了吗？</div><div>闲暇的时候，随时给孩子准备好阅读的书籍了吗？</div><div>曾经或者现在，你有没有问过孩子:阅读过程中，需不需要父母帮忙？</div><div><br></div><div>是时候该好好想想了，对吗？</div><div><br></div>