雅湾明德教学篇

博子修

课堂

教师

语文

数学教师

扎实

学生

训练

数学

知识

有效

我们的教风:厚德 博学 精业 。我们的学风:尚学 尚做 尚礼。我们的办学思路:务实做事 踏实做人 依实强校 求实创新

　　九月中旬，我校开展了以“求实”为核心，“打造有效课堂"为宗旨的教学研讨活动。各位教师展示了雄厚的教学底功，共商教育大计，共同切磋技能。

六年级语文教师侯四林富有激情，富有亲和力，语文素养好，知识储量大，驾驭能力强。课堂强调自我体验，采用渗透式知识积累与生活化品德教育。

六年级数学教师薛丽的课堂:回归生活，善于引导，表述严谨，突破自如，知识能力价值观目标明确，善于让学生在知识体验中获得自信。

五年级语文教师任林娥的课堂:由文入画，由画入境，由境入义。解诗义，展想象，悟感情，学写法------紧抓诵读，融合各个环节;紧扣目标，打造有效课堂。

五年级数学教师张娟娟，风格沉稳，理念先进，注重合作探究与拓展训练，注重生成过程;授课精致，提炼精准，表述精密。

四年级语文教师李娟娟的课堂:目标明确，层次清晰，结构合理，语言精密;紧扣文本，以画、图、动态演示而入境，指导学法。

四年级数学教师李永梅的课堂:相信、鼓励、引导、尊重、赞赏学生，以面向全体，朋友式关系，营造轻松、愉悦、清新的氛围。在稳扎稳打的授课过程中巧妙激趣，拓宽视野，激发爱国情感，渗透习惯养成教育。

三年级语文教师李瑞红耐心细致，性格温和，注重渗透思想教育，知识训练扎实有效。

三年级数学教师任海霞的课堂:紧扣教材，创设情境，激情导入，走进生活，进而发现问题，解决问题。训练扎实，指导到位。

二年级语文教师闫继珍激趣巧妙，设问精准，语言艺术运用到佳;课堂脉络清晰，训练扎实到位，层层达标，巧妙延伸，打造了有效生动而富有情趣，活跃清新如行云流水的课堂。

二年级数学教师张志霞的课堂:目标明确，思路明晰，教程明了，学习者明白。用儿童化语言，数学化思想，俯身走进学生内心世界，引导发现数学信息，找出数学问题，研究数学规律，得出数学结论，培养思考习惯，解决生活疑问。

一年级语文教师薛卫梅的课堂:训练规范而富有趣味，放手于学生，气氛活跃轻松，孩子们敢想敢说。

一年级数学教师任旭梅和蔼可亲，自如驾驭课堂，放得开，掌得住，充分体现学生主体地位，课堂活跃有趣而扎实有效。

英语教师雒小娟的课堂:妙用同一词的不同词义承上启下，妙选生动的、有代表性的、学生感兴趣的形象，整堂课充满音律与肢体律动的美感，充满师生愉悦互动的活力。

英语教师张丽芳的课堂:巧妙新颖，结构紧凑，明晰实在，丰富灵动; 关注学情，耐心引导，培养习惯，扎实有效。

教师王小莉，用语文课的思想上音乐，让音乐课更有品味。

美术教师樊欣求真敬业，学生的作品便是很好的见证。

认真听课笔记

认真思考

语文组研讨

数学组研讨