<h3> 沐浴着秋日的暖阳，10月19日下午，语文教研活动如期开展。此次教研活动分为三个阶段。首先，为了不断完善巩义市第三小学“新基础教育”三年规划的内容，做到真正的自下而上地制定规划，我们语文组老师认真填写了"新基础教育"研究问卷调查表，并对表中三个领域的优势分析、存在问题、潜势分析做了深入的研讨。</h3> <h3>其次，全体语文老师研讨制定“新基础教育”三年规划中有关课堂教学改革与改革主体发展的目标。就“课堂教学改革目标”“课堂教学改革阶段及任务”“教学设计、过程与反思重建”“课型研究与教师发展”四块内容进行了深入的研讨。</h3> <h3>徐主任要求读透内容，理清脉络，结合这两天相关老师重建课的教学过程，真正找到我们语文课堂教学过程中出现的问题，进行反思和研究，来进行三年规划中相关内容的补充和完善。</h3> <h3>最后评课阶段。马芳老师对今天上午所讲的公开课进行了自评。她反思自己的课堂语言不够简练，课堂重心下移不够，没有真正的把课堂还给学生。</h3> <h3>语文学科带头人郭雪鹏老师认为本节课语文学科的育人价值有所体现，建议课文的朗读老师应加大指导力度。</h3> <h3>教研组长杨晓丽老师认为"新基础教育"提出学生上课前后有什么变化，真正实现一课一得，是老师应深入思考的。</h3> <h3>在本次活动中，老师们热情高涨，积极参与讨论，研讨的问题非常有针对性和实效性。老师们对今后教学进一步明确了方向，清晰了思路，解决了教学中的一些困惑。俗话说："一枝独秀不是春，百花齐放春满园。"在新基础教育学习的路上，我们一同前行，相信我们一定会收获满满！</h3>