<h3>教学目的 </h3><h3>1、让孩子直接通过实验，认识毛细现象。
</h3><div>2、通过比较普通纸和滤纸的吸水快慢，了解不同物体的毛细现象。
</div> <h3>【迷你实验1】</h3><h3>小朋友们，你们知道水为什么会往抹布上跑吗？
你们还知道有哪些东西可以吸水吗？
</h3><div>布条能吸水，我们再看看海绵、塑料棒、橡皮筋。</div><div>水会往布条上爬，仔细看看布条，布条上是不是有很多比我们头发丝还细的小毛毛，这些小毛毛其实是一些我们用眼睛看不到的小管子，我们把布条放到水里，水就会顺着这些小管子往上爬，布条吸水，就湿了。这个现象，科学上叫做毛细现象。那些很细很细的管子，我们就叫毛细管。你们看，塑料棒，橡皮筋表面很光滑，没有小管，所以水不会往上爬，就不会出现毛细现象。</div> <h3>【迷你实验2】</h3><div>这里有两张纸，一张是普通的纸（写字用的），另外还有一张纸，跟普通纸有点差别，这张纸在科学上叫做滤纸。你们摸摸两张纸，它们有什么差别？</div><div>这张普通写字的纸比较光滑，滤纸摸起来比较粗糙。你们猜哪张纸的毛细现象会快呢？</div><div>我们一起试一试，色素水在哪张纸上爬得快些呢！</div> <h3>(实验三)水娃娃搬家了吗？</h3><div>虽然我们平常都是水往低处流。可是有了毛细现象，水也可以往高处爬。</div><div>我们试一试，看看真的能把水用一个地方引到另一个地方吗？我们要用到烧杯，一个矮的小盘子，这个在科学上叫做培养皿。</div><div>用餐巾纸，先把它沾湿，一头放在装色素水的烧杯里，另一头放到培养皿里。小朋友们等几分钟看看。</div><div>(在课堂上因为棉线吸水比餐巾纸慢，我们用了纸，家长可以回家拿出宝贝们带回器材里的棉线，先把它沾湿，一头放在装色素水的烧杯里，另一头放到培养皿里。和小朋友们等几分钟看看）<br></div><div><br></div><div><br></div>