<h3>接触思维导图后，平素就喜欢画画，喜欢写点小文的我马上喜欢上了这种图文结合的文本呈现方式。觉得手绘思维导图很适合孩子们的年龄特点，能够充分发挥孩子们的想象力和创造力，以图解读文本，还充分挖掘出孩子们的动手能力。再给孩子们详细地讲解了一下思维导图知识后，我给大家布置了一份制作思维导图的作业。要求孩子们选择一篇课文，根据课文内容在一张A4纸的中央作画，从"作者简介""多音字""修辞""好词佳句""主题""写作方法"等方面选择几个方面对所学知识进行梳理和积累，用思维导图的形式呈现出来，详细的讲解后，让孩子们开始试着制作思维导图。觉得孩子对思维导图的应用了解的很浅，家长们对此也不是很了解。于是又在在家长微信群里普及了一下制作的要点，于是我们的第一个思维导图展览会拉开了序幕……</h3> <h3>考虑到孩子们初次接触思维导图，家长们对此也不是很了解，又在家长微信群里普及了一下思维导图制作攻略，手绘作品一份抛砖引玉！</h3> <h3>第二日，孩子们的作品收集上来，细细翻阅，一幅幅童趣十足的作品里，内容详实，从"作者简介""多音字""好词佳句""主题""写作方法"等方面选取了几个方面画出又粗到细的分支，每个分支都用同一种颜色涂色，几个分支的颜色没有雷同，字迹工整又娟秀，这着实让我感到惊喜不已！</h3> <h3>高宇凡的作品《登鹳雀楼》画得真棒啊，内容也很详实哎。</h3> <h3>刘凯元同学的作品《小蝌蚪找妈妈》，图中央的小青蛙萌态可掬。</h3> <h3>同样的课题，史韵泽的作品着色鲜艳，字迹工整又娟秀！</h3> <h3>文静的徐艺飞画的是《登鹳雀楼》，工笔细描，一座巍峨壮观的鹳雀楼跃然笔下。</h3> <h3>刘兆原的作品，小小的画面里，课文中的各个角色悉数登场，惟妙惟肖，不愧是我们班的小画家啊！</h3> <h3>李明泽同学的画风简朴大方，用简单的线条勾勒出一封有感情的信，犹如强有力的大网撒进知识的海洋，拉出七彩贝壳，课文主题立现！</h3> <h3>杨可欣的画生机勃勃，画风优美，创意独特，很有灵性！</h3> <h3>墙角数枝梅，凌寒独自开，你有没有嗅到梅花的香气？</h3> <h3>站得高，望得远！</h3> <h3>诗中画，画中情！</h3> <h3>画工不错奥</h3> <h3>内容详实丰富！</h3> <h3>做事稳重的王志阳，画起画来有板有眼！</h3> <h3>付娆同学的作品《葡萄沟》形象的绘出了葡萄的五颜六色，让人由衷地感叹葡萄沟真是个好地方！</h3> <h3>童趣十足！</h3> <h3>今天的思维导图展览会上，同学们欣赏着大家精心绘制出的一幅幅作品，大家发出啧啧的赞叹，这次活动，很好的激发了大家的绘画热情，有的孩子已经跃跃欲试，这样有益的活动今后我们一定扎实有效地开展下去！</h3>