“让优美的环境开口说话”——神木六幼班级区角环境创设评比活动

千羽千荀

环境是幼儿园重要的教育资源，在幼儿的身心发展中有不可忽视的作用。为充分发挥环境的隐性教育作用，提升教师的环境创设能力，展示教师先进的教育理念，让优美的环境开口说话，真正成为孩子的第三任教师。因此，我园开展了班级区角环境创设评比活动。

　　评比以“参观讲解”的方式，由各班班主任担任班级环境讲解员，全面详细地介绍班级区角创设的思路和方法，体现本班特色。园部成立评比小组，按照突出主题、适合幼儿年龄特点、设置合理、废旧利用、内容丰富、创新性、可操作性等要求进行了专项打分，教师们别具匠心的布置获得了参评老师的一致好评。

　　本次活动不仅展示了各班教师的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容，让教师们在创设和观摩的过程中体会到，营造教育环境要更加注重突显特色，更加注重可操作性，让优美的环境开口说话！