培训第10天掠影

家住山岩

　　10月18日。天下没有不散的筵席，培训接近尾声了。今天授课的专家是上海市教委教研室科研室主任王月芬博士。其讲座的主题是《核心素养与教学 评价改革思考》。她从关于核心素养、核心素养的国际比较研究、学生发展核心素养与学科核心素养、促进核心素养的教学改革思考和基于核心素养的评价改革五方面展开。

个人听后感是不同的国家核心素养有不同的价值取向，不同的价值取向会影响学生发展核心素养的选择，与一个国家的教育现状文化传统经济政治密切相关，决定课程选择和最终培养人的不同。我国从1952年的双基到2001的三维目标，到2016的核心素养都是切合当时的大背景的。现在的核心素养比三维目标更具体更清楚了，每个素养都是综合的，是将三维目标进行了有机统整，不再割裂。比如小语的习作，按三维论，是归到能力范畴，但当下应还包涵个人的情感与价值倾向在其中。

个人反思二，分科教育和跨界统整各有千秋，不可全盘否定分科教育，宜兼收并蓄，我们才能从跟跑西方到陪跑西方，最后领跑西方，实现教育的自信，文化的自信，民族的自信。