<h3>日常生活工作应得到足够的重视。不仅仅因为孩子们孜孜不倦地学习和掌握这些技能，也在于孩子们在日常生活中快乐地掌握这些技能，为日后具有核心意义的人类能力的建构和发展做间接准备。</h3> <h3>通过日常生活工作的练习，孩子发展了更高层次的专注力、秩序感、在完成一份工作时感到自豪、独立性得到了提升、培养对周围环境和社区的尊重、精细类动作也得到了发展 — 不仅在日常生活工作区域，也为后面需要更多认知技能的工作，比如阅读、书写以及数学奠定了手眼协调、精细动作的基础。</h3> <h3>日常生活工作对于孩子来说是复杂的、多步骤的过程，旨在培养孩子解决问题的心态和为有成就感的生活体验而铺设道路。</h3> <h3>蒙特梭利教育，更注重个性化发展，老师的角色不是“灌输”而是“引导”。在蒙特梭利教室中教具是开放的，每个孩子会自由选择他们自己喜欢的工作进行。</h3> <h3>让孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习、成长，德智体全面发展，从而学会生活、学会学习、学会工作、学会创造、学会社交。</h3> <h3>孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里开始！</h3>