“绘本伴成长，悦读阅快乐”绘本阅读课程实践研讨活动

泗阳塞纳公馆幼儿园

　　绘本阅读作为我园的特色课程，为了更好的提升教师对绘本课程的执行力，提高绘本课程的质量，我园于10月18日开展了绘本阅读课程教学实践研讨活动。

一、聚 焦 的 课 堂

本次活动由业务园长引领，各级部主任展示，先后开展了精彩纷呈，风格迥异的教学实践活动。教师在演绎绘本阅读教学中，看到了每一位教师对绘本内涵的解读、PPT及教具制作的用心、方案设计的智慧、勇于挑战自我的风采等。

大班绘本阅读课《第一次上街买东西》

大班绘本阅读课——《月亮的味道》

中班绘本阅读课《鸭子骑车记》

小班绘本阅读课《多多什么都爱吃》

二、思 维 的 碰 撞

执教教师首先对自己的教学活动进行说课与自评，随后参与教学观摩的老师不仅从教学活动的目标、过程、方法、师幼互动、活动效果方面进行了深入的探讨，而且也从一个个具体的提问、小结、过渡等方面进行细化，考量每个环节的价值，折射出教师们对教育的负责态度，也不断完善优化活动方案。

三、学 习 的 成 长

此次活动为我园教师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高教师的教学业务水平具有积极意义。我园今后将深入开展绘本阅读特色课程，让孩子爱上阅读，在绘本陪伴的环境中快乐成长！

什 么 是 绘 本 教 学 ？

　　“绘本教学”与一般意义上的“故事教学”有着本质上的区别。 “绘本教学”是以绘本为载体，借用课堂，在师幼有效地互动中，共同解读对画面的理解，从而在脑海中建构一个完整的故事，它是建立在欣赏画面的基础上的。因此，教会孩子会看、会用正确的方法看是绘本教学的一个重要目标。它的长远目标就是培养幼儿的自主阅读能力。它与“绘本”（图画书）是相依相存的。而我们一般意义上的“故事教学”则侧重对故事内容的理解，从中让幼儿感悟一些简单的道理。

绘 本 阅 读 的 意 义 是 什 么 ？

　　绘本对于幼儿的发展具有重要的价值，它能够有效的培养幼儿的想象力、观察力以及理解能力和审美能力。绘本中丰富的人物和动物形象，能够提升幼儿对客观世界的认知技能。绘本还能够丰富幼儿的日常生活和精神世界，对于幼儿的语言和阅读能力的发展具有独特的作用。绘本中含有大量的图画和简单的问题，可以帮助幼儿提高自己的阅读能力和理解能力，进而掌握一定的阅读技巧。 

绘 本 阅 读 的 教 材 有 哪 些？

大班绘本阅读教材

配套的字卡与绘本故事里角色的图片

中班绘本阅读教材

小班绘本阅读教材

绘 本 阅 读 课 程 安 排 时 间 与 内 容

结 束 语 :

　　“儿童的智力取决于良好的阅读能力”.阅读能力形成的越早,对孩子的综合发展效果越好.让我们共同努力,使孩子们尽早地体验到绘本阅读的乐趣,让绘本阅读带孩子走进一个充满快乐的世界。