“创意作业”,让孩子莫名爱上英语

一粒尘埃

<h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(22, 126, 251);">金凤路小学</b></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>  爱因斯坦说:教育应该使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。对于小学英语作业更应该愉悦的接受并认真的完成。</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">  每学完一单元,老师鼓励学生围绕单元的知识点编写英语报。孩子们会在创作中各显神通,设计、找资料、绘图、书写,这样既有助于学生积极主动分析归纳所学内容,温故知新,使学生在愉悦的体验中进行学习,而且还培养了创新思维和独立思考能力,锻练了综合运用的能力。</b></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>三年级部分作品展</b></span></h1> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子们总是能从创造性设计中找到学习的乐趣和成就感。</b></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四年级部分作业展</b></h1> <h3>五年级部分作业展</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">六年级部分作业展</b></h1> <h3>  要让学生把知识技能的训练,创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来,让作业更加富有趣味和吸引力。我们携起手来,继续前行!</h3>