<h3>在口语交际～～《我爱做手工》里，我安排同学们下去做，当时心里想着，回家的作业效果不会太好，等明天上课在强调怎么去做吧。哪料，第二天我让同学们拿出自己的手工作品时，让我傻眼啦！</h3> <h3>上课铃声响了，同学们迫不及待地拿出自己的手工作品，跃跃欲试的想要展示自己的作品。我说：“别着急，咱们先与伙伴们分享吧”。于是，带着期待与微笑，开始了自我描述作品制作过程～～</h3> <h3>李梦佳同学，看我，还看我，瞧瞧！你瞅瞅王显明同学做的飞机✈做得真不错！点个赞👍</h3> <h3>小王同学开始绘声绘色地表述，再次点赞👍哦！</h3> <h3>瞧瞧，杨加坤同学多专心啊！为了看清同学制作的，直接贴在桌子上，生怕听落下别人的话，这个小同学，学习态度老端正啦，点个赞👍吧！</h3> <h3>分享作品，你一言，我一语！说说，思维立马碰撞出新的想法！</h3> <h3>平时不爱表现的胡燕来同学，也很自豪地拿出自己作品，饶有兴趣地说着～～</h3> <h3>怕别人听不懂，他又认真地讲了一遍！不错！</h3> <h3>经过两次讲解，伙伴们听明白了！</h3> <h3>欣赏着别人做得，思索着……，这样也挺好！</h3> <h3>别人说，我仔细听！杨明惠同学你太专心了吧，直接趴在桌子上了～～</h3> <h3>杨一帆同学，认真地讲述着自己捏的作品！不错哦，此处可以有个赞👍</h3> <h3>高远钦同学，作品做的不错哦！</h3> <h3>看着别人的作品，听着同学的讲述，开心地享受着，笑着，回味着，思索着～～</h3> <h3>讨论着，讨论着，意见出来，大家一起来！做一做，就知道谁对了？这样的方式很不错哦！点个赞👍</h3> <h3>可以思考，慢慢解说！</h3> <h3>梁婷婷同学耐心讲述，其他同学听得认真！表现不错！</h3> <h3>该许炜鑫这位小老师展示作品了，请你们认真听哦～</h3> <h3>说的有意思，瞧瞧，李佳鑫乐得，像花一样！</h3> <h3>扇子，哇哦，漂亮！猜猜谁做的？你问我是不是心灵手巧的同学做的？我点头示意啦！</h3> <h3>好看吗？不错吧，龚裔恩，不错的孩子！</h3> <h3>提出问题，大家思考，动起来，小脑袋瓜～～</h3> <h3>我的手工也不错哦，对，给你点赞👍</h3> <h3>我有火箭🚀，做的很不错，关键是想法很独特，聪明的孩子！</h3> <h3>邓明凤看着龚俊合做的花，漂亮！怎一个好看了得！</h3> <h3>我说你来做，这样也还好！</h3> <h3>到了，到了，终于可以听我说了！迫不及待，举手上台！</h3> <h3>邓明凤同学，很大方，细致地讲着～～</h3> <h3>这个孩子这聪明，小小心灵爆发出来的点子，很不错哦！</h3> <h3>上来吧，胡燕来！看到别人的讲述，不错！你也有些着急地讲着～～总体还是不错的，加油！</h3> <h3>这把扇子？似曾相识？哦，对了，在刚才看到的哦，原来是高丹妮同学的杰作，真不错！做的好，讲得妙，争当优秀好学生！目标明确，不错！👍</h3>