一叶知秋——《秋天的树林》

OYH❤

一阵秋雨，

滑梯旁的桂花树，

随雨潜入夜，

撒落一地的碎金。

看着金黄的一片，

花朵似乎安静的睡着了。

小朋友们竟然舍不得去踩踏。

老师，好香好香啊！

嘘。。。

校园的篱笆爬满了墙，

秋天的绿叶，

依然倔强。

我们静静的走过，

小手忍不住去摸了摸。

咦！老师，这儿有一片黄色的树叶。

稚嫩的小手，把树叶捡了起来。

这里还有一片奇特的树叶，

让我们来看一看。

老师，小鸟是不是飞到别的地方躲雨去了呀？

老师,小鸟是不是去找妈妈了？

宝贝，宝贝，好多问题等待你们去发现和解答。老师愿意和你们一起，携手同行。

一阵秋风吹过，大树底下又多了些飘零的落叶。

秋天的树叶不仅看起来美丽，

而且还是孩子们发现美、创造美的好材料。

秋季美工区的材料投放，怎能少得了五颜六色的落叶呢！

我们的小手拿不下，没关系，篮子来帮忙。

快看，我们捡了好多好多树叶。

是不是很好看呀？

红的，绿的，黄的。。。

来吧，来吧，我们一起来分享上午的收获。

老师说，这是枇杷叶。

这是🍁枫叶。。。还有好多。。。忘记名字了。😝

下午，树叶都干了。

我们端坐在桌前，准备手工拼贴。

😃🍃🍂🍁

从来没有撕过树叶的我们，

今天格外的小心翼翼。。。

这么多颜色的树叶混合在一起，

好像一幅大自然的画。

我们齐心协力，把树叶一片一片的粘贴在纸板上，树干是他们的家。

此刻的我们，

比任何时候都安静，

就生怕碎碎的树叶会飘走。

我们不争不抢，眼神里流露的是专注。

一叶知秋，

小手拼贴出来的这片树林，

俨然又是一秋。

宝贝们，

雀跃欢喜。

我看在眼里，

幸福感油然而生。

看似简单的树叶拼贴，

在孩子们通过走进大自然，

感受秋天🍂的落叶。

再一片一片捡起来，

带回身边，

犹如自己的宝贝。

再把这些宝贝，

通过另外一种方法。

幸福的融合在一起，

成为一幅幅美术作品——《秋天的树林》。

《指南》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中让幼儿自主选择捡树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。

作为老师的我们，细心地观察、倾听幼儿的言行，及时抓住他们的兴趣点，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。

一场散步带来的契机——《秋天的树林》。