<h1 style="text-align: center;">英语组第二次校本教研活动纪实</h1> <h3> 10月24日上午，我们又迎来了本学期第二次英语校本教研活动。本次校本教研的专题仍然是“课堂上如何让学生在行为、思维和情感上充分参与”。此次教研活动主要包括课例展示、课后反思、评课议课和思想共鸣四个环节。英语组组长李兰香老师主持了本次教研活动，陈主任和全体英语组教师参加了此次活动。安阳老师作为我校英语组青年教师的代表，为大家呈现了一堂低年级的形象、生动、有趣的英语研讨课。 </h3> <h3> 孩子们自己动手完成贴图，充分调动了学生的积极性。</h3> <h3> 安阳老师在讲授新知的环节，利用卡片，贴图等直观教具，帮助学生更好的理解和记忆单词，有效的辅助其教学。</h3> <h3> 安老师和孩子们一起做动作，师生互动，拉进了教师和学生之间的距离。</h3> <h3> 安老师的课堂用语丰富多样，简单明了，很适合三年级学生的学习和认知水平，孩子们的反应整齐划一，可见安老师把功夫用在了平时。</h3> <h3> 形式多样的练习活动，让整个课堂活了起来，更好的激发了孩子们的学习兴趣。</h3> <h3> 生生之间的互动环节，让学生们都充分的参与到课堂活动中来，孩子们意犹未尽。</h3> <h3> 带着动作一起学歌谣，寓教于乐，孩子们学得快、学得好。</h3> <h3> 孩子们认真的完成老师布置的任务。</h3> <h3> 看孩子们涂得多认真。</h3> <h3> 安老师正在耐心的做指导。</h3> <h3> 最后的环节，孩子们做得很棒，语言的输出量大，真正的做到学以致用。</h3> <h3> 安阳老师的肢体语言非常丰富，设计的教学环节都非常符合低年级学生的认知特点，整堂课学生的参与度非常高，学生的学习兴趣浓厚，课堂氛围良好。</h3> <h3> 课例展示后，英语组的老师们畅所欲言，从行为参与、思维参与和情感参与三个方面对安阳老师所教授的三年级上册Lesson15Left and Right进行了评课。安阳老师的课得到了老师们的认可。同时，大家也结合自己的教学经验指出了本课的一些不足之处。通过此次教研活动使每一位英语老师都意识到在今后的教学中要更多的关注学生，到底如何做到做到“学生参与面广，活动充分，真正经历学习的过程；敢于表达真实想法和独立见解，乐于分享自己对知识的理解；学生善于倾听，乐于思考，思维活跃，勇于质疑；思考有深度，理解到位，用证据说话，并享受思考的快乐；有学习热情，课上乐于参与交流和体验活动；获得积极地情感体验，对知识学习有兴趣、有信心，有探究欲望。”永远是我们研究的主题。</h3> <h3> 每次教研都是一次深刻的自我剖析与成长的过程，陈主任的总结与老师们的见解都使我们意识到在今后的教研活动中更加重视教师的研究意识、团队意识，使教学研究更具有魅力与凝聚力，让老师们在一次次的教研活动中更加快速地成长起来。</h3>