走在校长专业成长之路上《2017小学校长提高性学习心得体会》

狼之梦

　　很荣幸能有机会参加了2017年海南省小学校长示范性提高十天的学习培训，十天的学习之旅，我收获满满，受益匪浅。5天的理论学习，我们听取了十位名家名校长的专题讲座，从小学生心理问题的解剖、传统教育与课程改革的思考、到学校的精细化管理等十场讲座。每听完一场讲座，都让我们学到了更多的学校应用与学校管理知识。同时也深深触动了我的内心。每一次学习研讨，都在无情的敲打着我的无知，深深体会到自已的薄学！这些年来，书读少了，也没多少机会参加类似的培训，语言表达也在无影中退化，面对这样高规格的舞台，有点语不达意了，相信很多校长也和我一样，只懂得默默的干，默默的想，却不善于把日常的有效管理经验加于归纳整理，不善于用精炼的语言来表达自已的所做，如何做，做如何。也没有什么平台让自已煅炼站出来表达，其实这种自卑来自于自已的薄学、源于思想的不跟进。

　　当今社会，做为一名合格的校长，应能说能写能做，听了二十七小校长的精细化管理讲座，我感触极深，人家把做的每一个细节都呈现于文本之上，拿出来，呈现在大家面前分享，这就是成功的办学经验，这是我们学校成功的管理。我也在想，管理一所学校，好多细节管理相信我们好多人都在做，也在抓出一定成效，只是我们没做得这么精细、也没有把做的部分总结写出来，我们真的须向二十七小认真学习，学习人家对学校的精细化管理，把学到的精细化管理真正用到自已的学校的管理层面上来。争创办一所让人民满意的教育。

　　平时读书少了，参加培训学习的机会又少，脑子里自然缺少了应有的学校专业管理理论，自已原有的旧理论得不到及时的更新，总是拿着过去的理论知识，旧的管理模式，去管理现代化的学校，可想而知，能有什么创新，能办出什么像样的水平学校呢？

（乐高教学讲座，讲授一种全新的陪养学生动脑动手创造性思维能力及兴趣的全新教学项目。）

（海南师范大学教育与心理学院金红莲教授在为我们讲座《传统教学病理与教学方式改革》，她讲座风味幽默、通俗易懂、分析到位的风格吸引着每个学员的倾听。）

（第三组在对《传统教学与改革方式教学》进行激烈的讨论）

（毕业于清华大学的黄龙剑老师在为我们讲的《教育信化意义的再认识》讲解了怎样利用互联网的现代化网络手段对学校进行有效管理与教育教学，让我们更深入了解现代化先进网络管理和应用知识。）

海口市第二十七小学吴欣校长在做《现在，我们这样做管理》细致透析了项目制背景下学校的精细化管理经验。

（在前往澄迈县加乐中心小学前车上，省陪训院林主任对就要参观学校做筒短的讲话。）

（学员与加乐中心校领导合影）

（第三组部分学员在加乐中心校合影）

　　通过参加此次陪训学习，我感触深刻，我个人认为，不管是正校长还是副校长，都是参与学校的顶层设计与管理，参加校长学习培训，是引领我们走向更专业化成长的捷径之一，学习，只有起点，没有终点，伴随一生。