<h1> 秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。在这个秋天里，我们文庄一小的语文教研活动也迎来了不一样的风采。</h1> <h1>活动时间: 2017年10月17日</h1><h1></h1><h1>活动环节：1.展示课教学<br> 2.评课 议课<br>活动地点：九楼会议室</h1><h1>参加人员：校领导、全体语文老师和琼台师范的见习生</h1><h1>主持人：周海强副教导</h1> <h1> 我们文庄一小全体语文教师齐聚在九楼多功能会议室，热情洋溢地参加第八周的语文教研活动，观摩李晓虹老师和王茂强教导的两节展示课。</h1> <h1> 八点整，活动在沉稳大方的周海强副教导的主持下准时开始了，周副教导介绍了今天活动的流程，也对老师们提出活动的要求。</h1> <h1> 环节一：首先由李晓虹老师展示一年级拼音课《gkh》教学。课堂中，李老师的教态自然大方，语言亲切，学生在她的步步引导下进行学习。</h1> <h1> 师生互动良好，孩子们在愉快的氛围中学习，效果非常好。</h1> <h1> 孩子们的回答准确而响亮。</h1> <h1> 小手竖起来跟老师一起书写。</h1> <h1> 孩子们认真地在本子上练写。</h1> <h1> 课堂反馈，展示孩子们练写的成果。</h1> <h1> 课堂中，不光李老师讲授得精彩，学生学得开心，参加的领导与老师们更是听得入神，记得认真。</h1> <h1> 接着由王茂强教导给我们展示一节六年级《口头作文》教学。</h1> <h1> 王茂强教导在一小长期任教毕业班教，他教学经验丰富，对作文教学有独特的方法。王教导经过精心准备，以幽默的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习写作，升华情感。</h1> <h1> 孩子们经过短暂思考，开始奋笔疾书。</h1> <h1> 王教导多次弯下腰，逐个检查孩子们的练笔情况并耐心地给他们讲解和指导。</h1> <h1> 小组讨论修改，再选出最好的作品，师生共评。</h1> <h1> 环节二：评课议课。</h1><h1> 李晓虹老师、王茂强教导分别对自己的课堂进行教后反思。</h1> <h1> 老师们踊跃参与评课，提出自己的看法。</h1><h1> 低年段老师对李晓虹老师课堂的见解：1、李老师对新授课与复习旧知衔接得很好。2、注重引导学生自主学习，主动思考。3、指导书写层次清楚，有助于学生识记。4、关注全体，因材施教。</h1> <h1> 六年级语文老师对王茂强教导课堂的见解：1、这是一堂真实有效的口头作文教学课，作文指导善于捕捉具有代表性的物象，并激发学生想象，且注意各部分的衔接。2、分组训练，降低难度、量度，给学生自由发展的空间。3、对于点评环节表示很欣赏，点评到位。4、驾驭课堂的能力强。</h1> <h1> 研训处吴标主任小结：本次展示课活动收到了很好的效果。不仅让大家领略了李晓虹老师、王茂强教导上课的风采，也充分发挥了交流、学习、提高的功能，给语文教研组活动做了一个好的示范。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 周海强副教导总结：此次教研活动，给教师们提供了一次学习的机会，大家在聆听中收获知识，在交流评价中更新理念，对今后的教学工作起到了促进作用。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，欣赏更加美丽的教育风景。</h1> <h1>老师们详细的听课评课记录表。</h1>