<h3> 本周课程伊始依旧是秀丹老师为绘本精心挑选的音乐欣赏环节，一段<b>《Take Me Home, Country Road》</b>的轻快旋律，让我们忍不住想跟着歌声摇摆起来，极具特色的乡村音乐让人仿佛置身美国西部乡村之中，而这正是我们本周绘本《农夫帕默赶车记》的故事发生背景。</h3> <h3><b>书目选择——美国乡村版“人在囧途”</b></h3><div> 《农夫帕默赶车记》的作者威廉•史塔克（William Steig）创作了30多本儿童读物，且多次获得重量级奖项，《怪物史莱克》、《驴小弟变石头》都是他的作品。他可能天生就是一个乐观派，喜欢找乐子，更喜欢与世俗和常规对着干。所以他的作品总是有出其不意、脑洞大开的搞怪，对孩子内心特别有冲击力；这样突破常规的思维模式，也让孩子获得更大的自由度。</div> <h3> 在绘本中农夫是一只猪，一只想要回家却屡遭囧事的猪。绘本的主旨是家的温暖和亲人友人之间的爱，但故事的情节发展却曲折且充满非常规的戏剧性，比如拉车的驴受伤了，车夫猪竟然和它调换身份、自己拉车，让孩子们哈哈大笑之后也有了思考：<b>没有什么是不可以的！</b></h3> <h3><b>知识点延伸——马车发展史</b></h3><div> 绘本中故事的展开离不开“马车”这个重要角色，我们就从“马车的发展史”来看看人类对车的追求。“车”对于人类的意义也许已经超越了其功能性，更多被赋予了追寻自由与远方的诗意～</div> <h3> 从马车的诞生讲到战车的发展，从温凉车、俄罗斯三套车讲到未来可能出现的概念功能车。车的功能从代步的工具不断拓展，发展为更为强大、舒适的实现人类愿想的工具，带给孩子的不仅是各式车辆的科普知识点，更是人类为实现“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”愿望的努力。</h3> <h3><b>脑洞大开——有时创造比吃更有乐趣</b></h3><h3><b> </b>前人们的脑洞大开才有了我们今天各式各样实现“任我行”的工具，此时课堂中萝卜、冬枣、冰棒棍……一溜儿摊铺开，孩子们会如何脑洞大开地利用这些奇葩材料打造自己心中的专属座驾呢？！</h3><h3> “老师，这个冬枣能吃么？”</h3><h3> “老师，胡萝卜能生吃么？”</h3><h3> ……</h3><h3> 小吃货们看到材料的第一眼居然想吃掉它们！！当然最终他们抵御了食物的诱惑，将眼中的美食打造成车轮、大炮……</h3><div> 靖崧的车最简单却跑得最稳；一墨在制作中专心得完全忽略刺疼的手，还给车子安装护栏；李安的车使用了两种不用材质的轮子；彰奇给车安装大炮；安澜与烁迦的合作完全不需要老师插手；泽芮与津瀚则合作打造“史上”最大“公交车”，轮子就有十多个；毅泓的战车功能齐全；怀霖装饰战车，颜色丰富，耐心十足。这一刻，打破与重塑的魅力超越一切～</div>