<h3>在《3-6岁幼儿发展指南》中特别指出"语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。"指南中对于不同年龄阶段的幼儿都有随着年龄阶段变化的不同发展目标。但是怎样教育才能随着幼儿的发展需要促进幼儿语言能力的提高？因此在<span style="line-height: 1.5;">2017年10月13日-14日，三门县教师进修学校主办，三门县中心幼儿园承办的"基于语言核心经验的教与学实践研修"活动在县中心幼儿园举办。活动安排如下:</span></h3> <h3>活动一:县中心幼儿园洪艳老师带来的大班绘本阅读《床底下》</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">活动二:</span><br /></h3><h3>县中心幼儿园卢文月老师带来的大班语言活动《城里来了大恐龙》。</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">活动三：</span><br /></h3><h3>富阳区富春幼儿园朱琴霞《猫头鹰喔喔呼》。 </h3><h3><span style="line-height: 1.5;"><br /></span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">活动四：三门县中心幼儿园任晔旻《造房子》。</span><br /></h3> <h3>午餐后早上授课教师自我阐述反思—集体分组交流研讨</h3><h3> 首先，由这四节课的任教老师，自我反思，阐述本节课的安排思路，再由在座教师分组进行分析和派代表阐述！</h3> <h3>分组在火热讨论中，大家都很认真！</h3> <h3>讨论结束后5分钟的代表阐述…很精彩！最后黎老师也给我们做了总结和具体分析！非常感谢黎老师的分享很指导让我受益良多。</h3> <h3>第二天何黎明老师又为我们讲了《丰满预设预约精彩一一语言教学设计中的语言内容的分析过程》的讲座，何老师耐心为我们解惑，用生动风趣的语言和具体的案例说明，在各种互动中让我们获益匪浅。此次的活动很有意义，对于今后的基于语言核心经验交流集体教学有很大的帮助和促进作用，使教师们对幼儿口头语言领域核心经验的解读又产生了新的认识感谢此次主办方让我们学到了不一样的，领会了很多平时没有接触到的东西！</h3><h3><br /></h3>