<h3> 终于在凉凉秋雨的淅淅沥沥声中来完成宝贝们作文的第二次编辑！</h3><h3> 作文《秋天的菊花》</h3><h3><br></h3><h3> 重点修改点：1.抓颜色，姿态写菊花 </h3><h3> 2.事物加联想、比喻、拟人</h3><h3><br></h3><h3> 每次改作课成了不少同学最期待的课，因为我们能用平凡的笔，在“助改，互改，自改”中改出了不少“不平凡”的记忆和收获！这个过程我们是幸福的，快乐交流，体验改的乐趣！那么开启我们秋天的旅程吧！看看秋天的精灵是怎么跳跃在纸上，盛开在文字间！</h3> <h3> </h3><h3> 涵诺的秋菊，修改后成了可爱俏皮的舞者！</h3> <h3>铭浩的菊花，加入拟人的写法，有了性格，看“一身傲骨”改得多好！</h3> <h3>曼曼的菊花在排比下千姿百态，还得好！</h3> <h3>梦露的菊花，犹如文艺女青年</h3> <h3>星辰的话语中，透露对菊花的喜爱！修改后增加了看到菊花后的感悟，习作一下子变得高大上啦！</h3> <h3>涵颖文字 总带着小女生的小傲娇</h3> <h3>叙晴的菊花，像精灵！</h3> <h3>果果的菊花，神秘而又变化！</h3> <h3>梓欣和菊，听取老师物我两忘的建议，让文章更生动！</h3> <h3>铭霞的花园，永远盛开快乐，即使在凉秋也依然温暖！</h3> <h3>写菊花，抓住姿态，修改后加入拟人的写法，菊花的可爱跃然纸上！</h3> <h3>胡烁：原来写菊花，也要加入自己的联想！</h3> <h3>自改后抓住了菊花开放的姿态，把菊花写活了！</h3> <h3>朗宁：老师，我在自我修改的时候，把菊花当成了孩子，就把菊的贪玩写下来了！</h3> <h3>陈毅，通过修改，对秋有别样的思考！</h3> <h3>欣好在听取了同学的建议后加上些许联想，就变成了童话一般。</h3> <h3>通过改思皓的文采也在进步！</h3> <h3> 特殊的征文――应宇轩</h3><div> 菊花</div><div> 秋天来了，满院子的菊花开了！一朵朵菊花露出了笑脸！它们的颜色可真多啊！黄的、橘的、红的、白的……</div><div> 这些菊花就像害羞的小女孩，只要风轻轻经过，她们就低下头，像是涨红脸微笑。而秋风呢？总爱去逗她们，逗得她们“沙沙”轻笑！</div><div> 傍晚，太阳刚要下山，洒下一片金光，草地上的小野菊像是降落人间的小太阳，闪着金色的光芒，照亮了整个大地！</div><h3> 菊花真美啊！不仅美，还特别坚强，因为她们懂得不在春天争芳斗艳，选择在清冷的秋，证明自己！</h3>