<h1><font color="#b04fbb"><b>亲爱的家长们:</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 二3班的阅读已经完成了6次啦，我们都惊奇地发现，孩子们越来越喜欢阅读，完成积累好词好句也越来越专注、投入！世界上最幸福的事莫过于此，能看到他们一点一点地努力着、进步着！</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 回想刚开始进行阅读任务时，孩子们能坚持10分钟我们都感觉到很欣慰，可是现在呢，很多家长们都在说，给他们一本书可以看一下午都不觉得累，多好！今天上第9课《爱问的李四光》时，让孩子们用二类字组词，孩子们组两字词没有任何问题，四字词也开始遍地开花！这都是课外阅读的功劳，有些词语他们可能暂时还不能很好地理解，但是没关系，他们的语感已经在慢慢积累！聚沙成塔，从词语开始，到句子，到段……</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 在每周一记这个部分，我希望家长和我们一起努力，在平时积累的好词中找2个或2个以上的好词说一段话，比如好词中有:乌黑、镶嵌，那么我们可以这样说:我的妹妹有一双乌黑的大眼睛，像宝石镶嵌在脸上。她很爱笑，笑起来眼睛弯弯的，像两只弯弯的月亮。……可以像这样展开想象去描写……写话时脑海中一定要有画面感，彩色的，动感的，想写什么的时候将眼睛当做照相机去聚焦某一个特点去描写……</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 阅读之后积累，积累之后运用。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 希望我们的阅读正在潜移默化地提高我们的语文素养！希望我们一起努力，培养孩子的阅读习惯和提高孩子的阅读能力！</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> </b></font></h1>