<h3> 上青这个孩子,率真活泼,喜欢发言,性格很主动。表现在棋盘上也是一样,能够突破原来的“龟步”走法,对局中屡屡用“跳”,比如谱中的22、26和28,可谓大胆而有想象力。</h3><h3> 但同时呢,也暴露了不顾自身安全的一面,呵呵。所以夫子说“依于仁,游于艺”,对游戏或者嗜好所表现出的状态,其实也往往展示了孩子内心最为真实的一面。家长细心观察,就可以有所取舍,引导孩子走向最适合他的人生道路!</h3> <h3> 黑1靠,3断,是星定式中的倚盖定式,以取势为主,在让子棋中普遍应用。白5尖也是定式下法,黑6白7亦然。</h3><h3> 但黑8不当。如下图</h3> <h3>变化图</h3><h3> 黑长出后,白如果想作战,如图,黑两边都厚实,白徒增负担,非常苦。所以万万不肯。</h3> <h3>变化图2</h3><h3> 白长出作战,也是在黑的汪洋大海中挣扎,黑右边三子只要保证出头,就不惧白两线作战。这一点和兵法想通,哈!</h3> <h3>黑10必须要挡住,如下图。哪怕输棋也要这样走!这种地方只此一手,不能被白出头!上节课刚讲过,一块棋除非万不得已,不能被封住。对对手来说,尽量封住对方的棋。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 黑打吃封住白棋,非常重要。白不敢打吃,因为“初期无劫”(这句是围棋格言),黑可以连续提吃,白崩溃。</h3> <h3>白13打吃后,黑棋形破碎,非常难过。14应该右一路长,实战留了给白打吃的机会。</h3> <h3>22非常潇洒!但要知道白打吃怎么走,如下图。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 白如果打吃的话,黑反打,看轻2一子。</h3><h3> 所以黑22下得很好!是我们通常所谓天赋的一着!</h3> <h3>23没有三路小飞挂角,是由于下图的考虑。24不好,应如变化图2,先防守角上。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 白如果低挂,被黑飞镇,虽然可以点三.3,但外面被白封住,得不偿失。</h3><h3> 黑飞镇是有大局观的好手!</h3> <h3>变化图2</h3><h3> 黑靠压,再退,先守角兼下边边空。然后再尖出右边几子,行棋就很有章法,左右兼顾。</h3> <h3>26、28连跳两手,有想象力!但被白连续长后形成的厚壁,应知道角上怎么应对。</h3> <h3>白33保留上面M12处断的手段,先威胁黑角。是后中先的走法(即虽然看上去不是特别强硬,但有后续手段,有点类似太极的后发制人)。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 白跳下封住黑角时,黑应该直接尖三.3活角。要和孩子强调角上的三.3是非常重要的要点。</h3> <h3>变化图2</h3><h3> 白并一个后,黑还是应该活角。很大。</h3> <h3>黑一昧攻击,忽略了角的安全,被白点三.3后,角上二子无疾而终。这个就是现在要和孩子们强调的,在攻击对方的同时,首先要保证自己的棋安全,没有危险的断点和漏洞。</h3> <h3>黑44还是要补住上面断点(M12),下面很小,也围不了多少空。</h3> <h3>黑48应飞封,如下图。封住白的头,重整旗鼓,同时围中央的空,很大。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 如图飞封后,黑左边还很完整,很有围大空的潜力。这些地方可以让孩子理解空的概念,可以锻炼空间想象力。</h3> <h3>54镇很有想法,值得鼓励!不过此时不宜。应如下图。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 54应跳,冷静应对,看白棋怎么出手!星位一子处于和白左边两子互攻的状况,但黑中央有那么多子接应,完全不怕战斗!</h3> <h3>变化图</h3><h3> 56应下扳,虽然会和54断开,而且白会走得很厚,但还是先活角再说。</h3> <h3>变化图</h3><h3> 60应舍弃角上,转而封住外面,星位再跳起后(64),上面还有经营的很大空间。</h3> <h3>白吃掉左下黑角后,黑棋九子优势已经丧失大半,后面再被吃住边上的星位一子(J16)后,差距已经很小。所以棋局就到这里结束。</h3>