“把课堂还给学生”教师体验式培训活动

杨国梅

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小组

第十四师二二四图中学

　　2017年10月12日，八师教研室粟主任一行莅临我校，围绕“把课堂还给学生”这一主题进行专题培训活动。活动开始，刘文胜校长对粟主任一行进行隆重介绍，专题培训活动在各位老师热烈的掌声中正式拉开帷幕。

　　把课堂还给学生，让学生做课堂真正的主人，在课堂中展现最本真的自我。

本次培训活动以实践体验为主，让各位参加培训的老师从角色体验中感受到合作学习的乐趣。

刘文胜校长带领第一组8位教师积极开展研讨交流活动，大家针对本次研讨主题，畅所欲言，碰撞出智慧的火花。

第二组8位教师在董宏亮主任的带领下，大家结合自身教学实际，为本组的汇报展示活动出谋划策。

第三组教师围绕赵雅珍老师的“把课堂还给学生”的主题简笔漫画展开本组的汇报活动策划与讨论，组内每一位成员都积极踊跃的发表个人看法与见解。

王雪峰老师带领的第四组讨论更是精彩纷呈，她们的辩论式研讨将组内的活动气氛推向高潮。

看第五组的每位老师都在静心思索着，期待他们有精彩的展现哦。

第六组每位老师都在静静倾听信息教师赵亚军老师的精彩分析与讲解，从老师们的表情中便可知晓，赵老师的观点大家是非常认可的。赵老师……棒棒哒👍👍

交流活动中，禹主任针对活动内容现场走访提问，李秀芹老师根据自身教学实际这样说:“要想把课堂真正还给学生，必须要调动学生学习的兴趣，要让学生自主积极参与到课堂活动中来，让学生的主体地位真正得到发挥。

培训专家仔细聆听组内教师的研讨交流，并及时给予理论指导。

小组汇报展示活动即将开始，大家拭目以待。

第一个上场的是第一组:他们表演的是情景剧，公交车上的礼让。意在让同学们通过情景剧的表演，深刻体会文明礼仪在生活中的重要性。

第二个上场的是第六组，他们以访谈的形式进行小组汇报，王越老师担任主持，她将本组的访谈活动主持的有声有色，迎来了在场每位教师的热烈掌声。

第三个上场的是第三组，他们以简笔画图文解说加哑剧表演的形式展现了如何真正“把课堂还给学生”。现场掌声雷动。

第四个上场的是第五组，他们同样以两段情景剧表演的形式展现了灵动的课堂需要同学们积极的参与到小组的合作与交流中。

第五个上场的是第二组，他们再现课堂场景，将游戏引入教学课堂，调动每一位学生的学习兴趣。他们的表演将活动再次推向高潮。

最后上场的是第四组，他们采用现场辩论的方式，辩论“课堂教学中小组合作交流的利与弊”，正反方辩友结合理论的支持和教学中实践经验，展开激烈的辩论。活动又一次被推向高潮，现场掌声不断。

六组汇报活动结束后，专家针对每组汇报结果提出两个共性问题，大家再次进入激烈的探讨交流活动中。

最后培训专家总结各组汇报演出，并将发挥合作意识的“团队”一词用不同的解说方式进行解读，让大家从不同层面真正了解了合作的重要意义所在。

活动尾声:47团李玲老师谈了自己本次培训中感受最深之处，她说:在日常的课堂教学中小组合作不能流于形式，要有具体细致的小组分工安排，这样合作交流才会更加高效。

李老师发言结束后，224团中学张峻老师也谈了自己在本次培训中的独特感受，她说：今天的培训很特别，在场的每一位老师并不是以一个教师的身份在参加培训，而是角色转换，以学生的身份参加合作交流活动，在活动中感悟学生在课堂中的种种学习体验，合作体验。新颖独特的体验式培训方式让每一位老师在活动中都有所思有所悟。

最后在大家热烈的掌声中本次以“把课堂还给学生”为主题的体验式培训活动圆满结束。从大家洋溢着灿烂笑容的脸上，便可知道此次培训大家收获满满。

　　本次培训活动在专家的精心准备下，在每位教师的积极参与下，在小组的精诚合作交流下取得圆满成功。

希望每一位教师以本次培训活动为契机，在课堂中放手大胆尝试，真正做到“把课堂还给学生”。